隨著我國科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施,國家信息化建設(shè)不斷加強(qiáng),學(xué)校也在大力提倡素質(zhì)教育,隨之而來的多媒體教學(xué)也日漸盛行,在此背景下,投影機(jī)等能提供出色顯示效果的顯示設(shè)備近年來在教育領(lǐng)域中興盛了起來。據(jù)統(tǒng)計(jì),在目前支撐中國投影機(jī)市場(chǎng)的四大領(lǐng)域——教育、商務(wù)、政府以及家用市場(chǎng)中,教育市場(chǎng)對(duì)投影機(jī)的需求居于首位。
進(jìn)入08年,受奧運(yùn)的影響,中國投影市場(chǎng)格局雖然發(fā)生了一些變化,但仍改變不了教育市場(chǎng)在中國投影市場(chǎng)中的“主導(dǎo)”地位。而另一方面,教育投影市場(chǎng)在08年呈現(xiàn)了一些新的特點(diǎn),主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:
一、市場(chǎng)開始向普教職教方向發(fā)展
自投影機(jī)進(jìn)入中國市場(chǎng)開始,教育市場(chǎng)一直掌握著中國投影市場(chǎng)的半壁河山。如今,隨著08奧運(yùn)即將在中國召開,中國投影市場(chǎng)格局發(fā)生了一些新的變化,具體表現(xiàn)為:(一)、市場(chǎng)細(xì)分化,比如,高教、遠(yuǎn)教、普教以及職教等;(二)、客戶成熟度逐漸增加,對(duì)于投影機(jī)的認(rèn)識(shí)和了解大大增強(qiáng),無論是電教老師還是普通授課老師,他們都越來越接受和依賴以投影機(jī)為主的電教手段;(三)、單一投影機(jī)采購的情況在逐漸減少,以“多媒體教室”為主的集中式招標(biāo)越來越多。如,聯(lián)想、日立、三菱DLP投影機(jī)取得了浙江,四川,天津、江西、南京、深圳等地區(qū)教委多項(xiàng)訂單。此外,作為“百億工程”的最后一年,山西、遼寧、吉林,福建、黑龍江、江西及四川等省市也有近萬臺(tái)的訂單。
二、從一二級(jí)城市向三四級(jí)城市發(fā)展
目前,多媒體教學(xué)已經(jīng)成為中小學(xué)教學(xué)工作開展的重要形式,而作為多媒體教學(xué)的基礎(chǔ),教育投影機(jī)能為廣大教師提供施展自己創(chuàng)造性教學(xué)理念的條件,這一點(diǎn)在廣大的四、五級(jí)城市的學(xué)校中體現(xiàn)得更為明顯,這些地區(qū)的教師往往不具備購買電腦的條件,而教育IT 和投影設(shè)備則成為了他們多媒體課件制作的工具。
在渠道方面,教育投影市場(chǎng)一改之前三、四級(jí)城市一直存在的信息難收集、服務(wù)不好跟蹤以及對(duì)廠商提出不可欲知的課題等困難的局面,許多廠商在教育市場(chǎng)不斷鞏固中心城市的同時(shí),開始向三四級(jí)城市拓展。可以說,各大投影廠商為了增加銷售量、提高市場(chǎng)占有率,都在不約而同地做這樣一項(xiàng)工作:完善渠道,并擴(kuò)大各自的渠道覆蓋面,建立自己相應(yīng)的渠道構(gòu)架模式,因?yàn)楹卯a(chǎn)品必須通過暢通的渠道才能抵達(dá)用戶手中。
此外,各廠商還加強(qiáng)了專業(yè)集成商和三、四級(jí)市場(chǎng)的開拓,樹立并鞏固投影機(jī)專賣店,同時(shí),在二、三、四級(jí)城市建立投影機(jī)體驗(yàn)店,拓展區(qū)域市場(chǎng),大力提升整合方案的營銷能力,持續(xù)為客戶創(chuàng)造價(jià)值。
綜上,08教育投影發(fā)展的新特點(diǎn)主要體現(xiàn)在:地域方面,由一、二級(jí)城市,逐漸向三、四級(jí)城市滲透,從東部發(fā)達(dá)地區(qū)向西部欠發(fā)達(dá)地區(qū);采購規(guī)模方面,采購的規(guī)模雖然在縮小,但許多產(chǎn)品的更新?lián)Q代還在繼續(xù);教育投影性能方面,防塵仍是標(biāo)桿,比如,日立“塵盾”系列、優(yōu)派“防塵墻”系列、松下香格里拉三代系列以及東芝、愛普生、夏普推出的教育新品,處處體現(xiàn)了防塵概念。一句話,08年激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)迫使各大教育投影機(jī)生產(chǎn)廠商為市場(chǎng)帶來了更多的驚喜!
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文章來源:中國投影網(wǎng)