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喬治亞中央理工學(xué)院（CGTC）已為每個教室配備了Sympodium交互式數(shù)字講臺。該學(xué)院的教師們將科技視為必需品而不是奢侈品， 他們使用教室科技來提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。該學(xué)院教學(xué)技術(shù)部技師已為180個教室和實(shí)驗(yàn)室配備了最新的教育科學(xué)產(chǎn)品。這180個教室和實(shí)驗(yàn)室都配備一塊交互式數(shù)字講臺、一個投影儀和屏幕、一臺專用計(jì)算機(jī)、一套音響系統(tǒng)、一臺文本攝像機(jī)、一個系統(tǒng)控制設(shè)施以及供可能需要的其他外設(shè)使用接口。
每學(xué)期有5000到6000名學(xué)生就讀于喬治亞中央理工學(xué)院，在巡回招生過程中， 教師們發(fā)現(xiàn)報考該學(xué)院的學(xué)生們對他們在學(xué)院可以使用到的教育科技印象深刻。 學(xué)院管理者相信，學(xué)生們選擇就讀CGTC的一個重要原因就在于該學(xué)院所提供的教育科技。 學(xué)院的員工們還對來自200多個學(xué)院、大學(xué)和中小學(xué)校的教師們進(jìn)行了演示培訓(xùn)，這樣這些來訪的教師們就可以觀摩并學(xué)會如何安裝并使用各種科技產(chǎn)品。 該學(xué)院的科技部一直在尋找為學(xué)院提供最佳技術(shù)解決方案的途徑并且目前正在對新的硬件和軟件進(jìn)行測評，其中就包括SMART技術(shù)公司的產(chǎn)品。
喬治亞中央理工學(xué)院教學(xué)技術(shù)部主任嘉德勒·龍（Gardner Long） 說：“我們每個教室和實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)化體現(xiàn)了學(xué)院為學(xué)生提供各種學(xué)習(xí)環(huán)境中都隨手可得的科技體驗(yàn)的承諾。 發(fā)展勞動力是我們的目標(biāo)， 保證學(xué)院的畢業(yè)生在離校時都能夠掌握自己學(xué)習(xí)的課程所必需的技能�！�
SMART技術(shù)公司的首席執(zhí)行官南茜·諾爾頓說：“對于與一個大教室里的學(xué)生們分享數(shù)碼課程的內(nèi)容并進(jìn)行交互式交流而言，交互式數(shù)字講臺是一個很不錯的工具。 喬治亞中央理工學(xué)院的管理者們了解科技對教師和學(xué)生們的影響， 該學(xué)院對教育科技所報有的積極態(tài)度將使學(xué)院的所有人都受益�！�
關(guān)于Sympodium 交互式數(shù)字講臺：
SMART技術(shù)公司提供三種型號的交互式數(shù)字講臺：ID350、ID370和DT770。每塊交互式數(shù)字講臺都直接與一個投影儀以及計(jì)算機(jī)連在一起，可以在交互式數(shù)字講臺的屏幕以及一個更大的演示屏幕上同時向觀眾們展示計(jì)算機(jī)桌面的圖象。聯(lián)在筆顯示屏上并且不用電池的筆可以讓使用者對各種應(yīng)用軟件進(jìn)行控制并且在屏幕上用數(shù)字墨水書寫。其獨(dú)特的筆工具按鈕可以讓使用者很容易地改變墨水的顏色并擦除字跡，同時又不會使工具欄里顯得很擁擠。各種功能按鈕使用戶可以很方便地使用各種功能，比如屏幕鍵盤、浮動工具欄以及屏幕擷取工具。交互式數(shù)字講臺具備獲得大獎的SMART
Board 交互式白板所有的互動功能。如欲了解更多信息，請登錄www.smartboard.cn。
關(guān)于喬治亞中央理工學(xué)院：
喬治亞中央理工學(xué)院（CGTC）是喬治亞州理工學(xué)院體系中的一個成員，它是一所高等教育院校，為其遍布七個縣的各個校區(qū)提供教育、經(jīng)濟(jì)和社區(qū)發(fā)展等方面的支持。CGTC實(shí)現(xiàn)了自己定下了目標(biāo)：為學(xué)生提供高質(zhì)量的學(xué)術(shù)與科技教育、定制的商業(yè)與行業(yè)培訓(xùn)、響應(yīng)市民勞動力需要的繼續(xù)教育和成人教育服務(wù)以及商業(yè)和行業(yè)教育。
關(guān)于第二Richland學(xué)校區(qū)：
創(chuàng)建于1926年的第二Richland學(xué)校區(qū)是一個位于南卡羅來納州哥倫比亞市的郊區(qū)公立學(xué)校區(qū)。該區(qū)為從幼兒園前到12年級的兩萬多名學(xué)生提供教育服務(wù)，擁有13所小學(xué)、5所中學(xué)、4所高中、3個獨(dú)立的小學(xué)中心、1個兒童發(fā)展中心、1個成人教育與科技中心和1所替代學(xué)校。1996年，該區(qū)區(qū)長發(fā)起了一個稱為“區(qū)長的科技愿景”的項(xiàng)目，目的是促使學(xué)校董事會和社區(qū)支持和資助其將現(xiàn)代科技融入到教育過程各個方面的決定。目前，該區(qū)正在為那些想要在21世紀(jì)的教室內(nèi)提供高質(zhì)量和技術(shù)化教育的學(xué)校區(qū)樹立一個榜樣。
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文章來源：中國投影網(wǎng)
