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前言:
此前，教育市場(chǎng)一直是3LCD投影機(jī)的天下，如今，隨著3D概念的蓬勃興起，3D投影一躍進(jìn)入信息化時(shí)代，明基、宏碁、優(yōu)派、奧圖碼以及三菱、德州儀器在內(nèi)的諸多廠商都推出了具備3D功能的投影機(jī)產(chǎn)品，并讓3D子彈迅速飛向教育市場(chǎng)！
近幾年，教育市場(chǎng)一直占據(jù)國(guó)內(nèi)投影機(jī)市場(chǎng)的半壁江山，并成為各廠商的必爭(zhēng)之地。與此同時(shí)，投影技術(shù)的革新對(duì)這一市場(chǎng)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。此前，教育市場(chǎng)一直是3LCD投影機(jī)的天下，如今，隨著3D概念的蓬勃興起，3D投影一躍進(jìn)入信息化時(shí)代，明基、宏碁、優(yōu)派、奧圖碼以及三菱、德州儀器在內(nèi)的諸多廠商都推出了具備3D功能的投影機(jī)產(chǎn)品，并讓3D子彈迅速飛向教育市場(chǎng)！
3D投影
2010年憑借投影機(jī)商務(wù)入門級(jí)產(chǎn)品增長(zhǎng)量翻番，教育市場(chǎng)增速穩(wěn)定，文化項(xiàng)目需求超過(guò)2009年同期，年度銷量預(yù)計(jì)首次突破百萬(wàn)臺(tái)邁入發(fā)展的新里程。同時(shí)由于短焦產(chǎn)品和工程類產(chǎn)品數(shù)量提升也拉高了年度銷售額指標(biāo)，產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴(kuò)大也使行業(yè)的持續(xù)發(fā)展成為可能。
3D作為一種功能強(qiáng)大的學(xué)習(xí)工具其優(yōu)勢(shì)正在不斷顯現(xiàn)。到2010年底，DLP3D投影機(jī)的全球銷售量已超過(guò)100萬(wàn)臺(tái)，有超過(guò)15個(gè)廠商在銷售DLP3DReady的投影機(jī)，型號(hào)逾100種。有五家廠商正在生產(chǎn)DLPLind3D眼鏡，更多的廠商也即將發(fā)布自己的產(chǎn)品，眾多教學(xué)課件供應(yīng)商也提供了數(shù)百款教育應(yīng)用的3D課件內(nèi)容。
3D教育在北美市場(chǎng)普及的較早，也是目前發(fā)展最好的市場(chǎng)。3D的形象、生動(dòng)化無(wú)疑是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的一個(gè)極大改變，提供一種全新的教學(xué)體驗(yàn)，隨著課件的豐富，也會(huì)為3D的應(yīng)用普及提供基礎(chǔ)。隨著3D時(shí)代的來(lái)臨，3D投影機(jī)的市場(chǎng)地位日益凸顯，隨著教育信息化腳步的加快，其3D投影機(jī)在教育市場(chǎng)的前景非常廣闊。NEC、德州儀器等很多廠商也看到了這一商機(jī)，將3D投影作為一個(gè)重點(diǎn)加分技術(shù)在教育領(lǐng)域大力推廣。
未來(lái)教育市場(chǎng)將是3D投影的重點(diǎn)市場(chǎng)，但是想讓3D技術(shù)改變現(xiàn)代教育的現(xiàn)狀，讓全國(guó)的學(xué)生都感受3D的逼真震撼，高達(dá)數(shù)千元的眼鏡價(jià)格、復(fù)雜的課件制作方法、過(guò)于專業(yè)化設(shè)置過(guò)程都是擺在院校和企業(yè)面前的問(wèn)題。
可以想象3D對(duì)教學(xué)是一種革命性的改變，高端廠家把3D做為搶占教育市場(chǎng)的秘密武器，但是目前3D技術(shù)更容易攻克娛樂(lè)市場(chǎng)，對(duì)于教育市場(chǎng)還困難重重，從筆者個(gè)人角度來(lái)看，也許在一兩年內(nèi)3D技術(shù)發(fā)展還較為困難，兩年后，我們?cè)賮?lái)看這個(gè)市場(chǎng)，也許片源早已層出不窮、眼鏡價(jià)格也更為低廉、1080p更是早已和3D聯(lián)姻，整個(gè)市場(chǎng)的井噴之勢(shì)會(huì)讓眾多教育人士欣喜不已。
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