從全國教育工作會議的召開到教育部推出的面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃,各地教育信息化得到了蓬勃發(fā)展、掀起如火如荼的教育信息化熱潮!渡虾=逃聵I(yè)“十一五”規(guī)劃綱要》明確提出深化教育改革和發(fā)展,把上海建成一個(gè)支撐國際大都市和“四個(gè)中心”現(xiàn)代化建設(shè),滿足上海市民終身學(xué)習(xí)需要,為長三角、為全國、為周邊國家和地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的現(xiàn)代化區(qū)域教育中心。
處于前進(jìn)中的楊浦區(qū)本著在傳承中發(fā)展,在創(chuàng)新中提高的工作思路,提出了以大學(xué)校區(qū)、科技園區(qū)、公共社區(qū)“三區(qū)融合、聯(lián)動發(fā)展”為核心理念,以科教、人文、生態(tài)資源的集聚與共享為依托,以教育發(fā)展和科技創(chuàng)新為抓手,打造楊浦知識創(chuàng)新區(qū)。
根據(jù)《上海教育事業(yè)“十一五”規(guī)劃綱要》的發(fā)展戰(zhàn)略和《楊浦知識創(chuàng)新區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》,楊浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院在區(qū)委、區(qū)府領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)教育局指導(dǎo)下,開展了“網(wǎng)上公益學(xué)堂”的實(shí)踐和探索,該學(xué)堂由“名師輔導(dǎo)”、“名師講壇”、“名師經(jīng)典”組成,其創(chuàng)建
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