【中國(guó)投影網(wǎng)資訊】6月29日-7月1日,為了促進(jìn)京滬兩地教育信息化的發(fā)展,溝通、交流兩地建設(shè)教育信息化的經(jīng)驗(yàn)、成果,由北京市教育信息中心、北京市電化教育館、上海市電化教育館主辦、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)教育信息化工程研究中心協(xié)辦的《京滬兩地基礎(chǔ)教育信息化研討會(huì)》在上海舉辦。來自北京、上海的教育屆領(lǐng)導(dǎo)、30多所教育信息化建設(shè)先進(jìn)中小學(xué)校的校長(zhǎng)及老師參加了此次的交流、參訪活動(dòng),并于6月29日來到上海華師京城高新技術(shù)股份有限公司進(jìn)行參觀、指導(dǎo),對(duì)其現(xiàn)場(chǎng)展示的與中央電化教育館、教育部教學(xué)儀器研究所、華東師范大學(xué)、思科系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司(Cisco)聯(lián)合打造的數(shù)字化校園整體解決方案給予了高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可,認(rèn)為其代表了我國(guó)數(shù)字化校園建議的領(lǐng)先水平。
京滬與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)及老師參觀、體驗(yàn)華師京城數(shù)學(xué)化校園現(xiàn)場(chǎng)演示-1
京滬與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)及老師參觀、體驗(yàn)華師京城數(shù)學(xué)化校園現(xiàn)場(chǎng)演示-2
京滬與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)及老師現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)華師京城“云上綠色班班通”-1
京滬與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)及老師現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)華師京城“云上綠色班班通”-2
華師京城數(shù)字化校園,基礎(chǔ)教育信息化的現(xiàn)在未來式
華師京城數(shù)字化校園包括基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、教育裝備建設(shè)、各種教育資源整合以及配套的各種教育信息化服務(wù),讓學(xué)校在實(shí)現(xiàn)多媒體互動(dòng)教學(xué)的基礎(chǔ)上,更可以實(shí)現(xiàn)校務(wù)管理、教育資源、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與網(wǎng)絡(luò)安全為一體的數(shù)字化教育環(huán)境。
不同班級(jí)、學(xué)校之間可以進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的音視頻及板書課程共享,實(shí)現(xiàn)同一堂課的跨班、跨校教學(xué);并可以把課程的錄像即時(shí)的共享云端,為后續(xù)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)提供基礎(chǔ),解決校際平面協(xié)同教學(xué)問題;此外,通過通訊軟件,校務(wù)管理者可以實(shí)現(xiàn)任何個(gè)人、部門之間的時(shí)時(shí)音視頻溝通,更可實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)課堂聽課及電子監(jiān)考,解決校際縱向管理通訊問題,實(shí)現(xiàn)“校園通”。在學(xué)生因特殊情況無法進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí),也可實(shí)現(xiàn)課程的直播學(xué)習(xí)及課前、課后各種教學(xué)資源的實(shí)時(shí)共享,實(shí)現(xiàn)“家校通”。
云上綠色班班通,讓教、學(xué)觸手可及
華師京城“云上綠色班班通“解決方案能夠滿足自主探究式學(xué)習(xí)、信息技術(shù)教學(xué)、遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)等需求,讓課堂教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)、豐富,并有效提高教學(xué)效率,擴(kuò)大教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
方案配備的華師京城系列交互式教學(xué)平臺(tái)軟件,采用開放式軟件架構(gòu),整合眾多優(yōu)質(zhì)教育資源,并且不斷提供免費(fèi)升級(jí)服務(wù),適應(yīng)教學(xué)形式的不斷發(fā)展。
電子書包(蘋果Ipad)、sunbird的加入,使方案可以與教育云無縫鏈接,進(jìn)行云上課程錄像的共享及播放,與白板進(jìn)行同步演示,并從云端獲取各項(xiàng)教育資源,實(shí)現(xiàn)無線互動(dòng),協(xié)同學(xué)習(xí),協(xié)同教研,滿足信息化教學(xué)各項(xiàng)需求,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。