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“無(wú)塵班班通”給學(xué)校教育帶來(lái)了什么？

中國(guó)投影網(wǎng)電子白板資訊　來(lái)源：上海五指峰　2012-3-9 14:08:55　編輯：木鐸　[ 大 中 小 ]
　　【中國(guó)投影網(wǎng)資訊】現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣與應(yīng)用，是學(xué)校發(fā)展的又一制高點(diǎn)。近年來(lái)，五指峰牢牢抓住現(xiàn)代教育技術(shù)這一發(fā)展契機(jī)，明確提出了"無(wú)塵班班通"的解決方案，在教育局和地方政府的重視下，五指峰在現(xiàn)代教育技術(shù)的裝備和使用上邁出了較大步伐，目前全國(guó)已擁有50多家營(yíng)銷(xiāo)公司。

“無(wú)塵班班通”給學(xué)校教育帶來(lái)了什么？


　　特別是2011年，乘著十二五規(guī)劃的東風(fēng)，五指峰為全國(guó)多家學(xué)校裝備了配置較高的標(biāo)準(zhǔn)多媒體設(shè)備，還在每個(gè)班級(jí)裝備了無(wú)塵教學(xué)環(huán)境的環(huán)保多媒體設(shè)備，使多個(gè)教室都能在無(wú)塵健康的環(huán)境下教學(xué)、演示課件和進(jìn)行視頻節(jié)目的播放，真正實(shí)現(xiàn)了"無(wú)塵班班通"。教學(xué)環(huán)境的改善，教學(xué)手段的更新沖擊著教師的傳統(tǒng)觀念，改變著教師的教學(xué)方法，為學(xué)校教育教學(xué)改革注入了新的活力。

　　一、"無(wú)塵班班通"改變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系理念

　　傳統(tǒng)的師生關(guān)系理念雖然有教師應(yīng)尊重、愛(ài)護(hù)、理解學(xué)生的觀念和要求，但它更強(qiáng)調(diào)教師在教育關(guān)系和社會(huì)關(guān)系占絕對(duì)支配地位，學(xué)生只能惟命是從，不能隨意評(píng)價(jià)老師。在這種傳統(tǒng)觀念的影響下，某些教師心理上有較強(qiáng)的優(yōu)越感，往往放不下架子，不愿以平等的身份和學(xué)生交流，不能主動(dòng)與學(xué)生交心。因?yàn)樵趯W(xué)生看來(lái)，教師總是比五指峰懂得多。而人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，使知識(shí)呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使信息的傳播速度和傳播廣度呈現(xiàn)倍增效應(yīng)，教師如不與時(shí)俱進(jìn)，不吸取新鮮養(yǎng)份，很可能成為新的文盲，教師不再是知識(shí)擁有的權(quán)威者，"生不必不如師，師未必賢于生"將成為現(xiàn)實(shí)。在這種背景下，促使教師靜下心來(lái)，重新審視自己的角色地位，一方面，迫使自己奮起直追，不斷充電，另一方面，以合作者、指導(dǎo)者的身份與學(xué)生平等地交流，使學(xué)生真正參與到知識(shí)的探求過(guò)程之中，特別是當(dāng)在教學(xué)活動(dòng)中，碰到疑難問(wèn)題時(shí)，師生共同利用網(wǎng)絡(luò)工具尋求解決，更多地考慮學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

“無(wú)塵班班通”給學(xué)校教育帶來(lái)了什么？


　　二、"無(wú)塵班班通"豐富了學(xué)校的德育教育途徑

　　五指峰教室內(nèi)的每塊微光量子環(huán)保教學(xué)板相當(dāng)于把綠板、投影幕布和電子白板三種功能集于一體，為最大限度地發(fā)揮其作用，五指峰想方設(shè)法挖掘這些設(shè)備的潛在功能，服務(wù)于學(xué)校的德育工作。

　　第一，豐富學(xué)生文化生活，利用中午的休息時(shí)間，可以播放適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的卡通英語(yǔ)教學(xué)VCD，一方面豐富了學(xué)生單調(diào)的學(xué)習(xí)生活，另一方面讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話(huà)，培養(yǎng)了學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。也可播放兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的音樂(lè)節(jié)目或動(dòng)畫(huà)節(jié)目，豐富學(xué)生的校園文化生活。

　　第二，使教育過(guò)程知樂(lè)結(jié)合。無(wú)論是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、退休教師做講座，為了增強(qiáng)說(shuō)服力，事先對(duì)學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，并將數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析，做成課件，課件中采用形象生動(dòng)的直觀圖形和表格的形式，使家長(zhǎng)一目了然，這樣，使與會(huì)的全體學(xué)生家長(zhǎng)不僅能看到聲色并茂的主講人，而且還能看到直觀形象的圖表，非常親切，效果也是可想而知的。

　　第三，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，有了多媒體，極大地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，班隊(duì)課、思品課、晨會(huì)課各班可根據(jù)本班實(shí)際利用育信息網(wǎng)的視頻資源庫(kù)或互聯(lián)網(wǎng)上的在線(xiàn)視頻節(jié)目，有選擇地挑選自己的節(jié)目播放一些有教育意義的影視片。

“無(wú)塵班班通”給學(xué)校教育帶來(lái)了什么？


　　三、"無(wú)塵班班通"改變了教師的教學(xué)方法手段

　　第一，改變了教師的備課方式。"無(wú)塵班班通"的實(shí)施，促使教師"換筆"，從原來(lái)的粉筆板書(shū)走向筆觸、手觸輸入，從純本文方式實(shí)現(xiàn)超文本方式。更重要的是實(shí)現(xiàn)了教師備課資源的共享。教師可以通過(guò)在學(xué)校的電子備課室內(nèi)進(jìn)行備課，進(jìn)行課件的設(shè)計(jì)和制作，當(dāng)然也可以在自己的家中進(jìn)行備課和制作課件，在局域網(wǎng)內(nèi)通過(guò)網(wǎng)上鄰居上傳下載信息。也可以在家中（如果家里有電腦并且具備上網(wǎng)功能），將自己的教案、課件等直接上傳到學(xué)校網(wǎng)站的教案中心或課件中心，一方面供自己調(diào)用，還可供互聯(lián)網(wǎng)上的其他同仁共享。更直接更快捷的方式是通過(guò)搜索引擎，直接從互聯(lián)網(wǎng)上檢索自己教育教學(xué)上所需要的教案、課件或論文等各種有用資源，再進(jìn)一步加工整理，為我所用。

　　第二，改變了教師的上課手段。多媒體輔助教學(xué)應(yīng)用于課堂教學(xué)，可以使教學(xué)活動(dòng)集文字、圖像、動(dòng)畫(huà)等信息功能于一體，圖像清晰，動(dòng)態(tài)感強(qiáng)，信息量大，能最大限度地調(diào)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的大容量、多信息、多趣味和高效率。20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是教學(xué)上的一個(gè)難點(diǎn)，很多老師運(yùn)用自制的多媒體課件，生動(dòng)形象地演示數(shù)學(xué)知識(shí)發(fā)生的過(guò)程，同時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)課件來(lái)講講思考方法，并在練習(xí)時(shí)又通過(guò)生動(dòng)形象的小動(dòng)物讓學(xué)生算一算共有幾只，你是運(yùn)用了什么方法來(lái)計(jì)算的，讓學(xué)生講講他自己的簡(jiǎn)便方法。通過(guò)這一手段有效地突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，從而來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，取得了比較好的效果。

　　利用配套的多媒體輔助教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué)，可以全方位地調(diào)動(dòng)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和內(nèi)在潛力，主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程；同時(shí)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，幫助拓寬加厚學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，并形成遷移、創(chuàng)造和實(shí)踐能力。首先這些配套的教學(xué)資源庫(kù)，設(shè)計(jì)精巧，符合學(xué)生特點(diǎn)，一開(kāi)始就通過(guò)生動(dòng)鮮艷、聲像一體的動(dòng)態(tài)畫(huà)面以及色彩變幻的圖像文字吸引學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，更可利用形象、直觀的效果，通過(guò)動(dòng)畫(huà)模擬、錄像抓幀、背景擬音、圖文串聯(lián)、問(wèn)題顯示等方式展示教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；通過(guò)畫(huà)面展示、切換、停頓、閃爍、組合、重復(fù)等步驟，達(dá)到以往教學(xué)難以達(dá)到的效果，鍛煉學(xué)生的思維品質(zhì)，提供了生動(dòng)、逼真的教學(xué)情境。

“無(wú)塵班班通”給學(xué)校教育帶來(lái)了什么？


　　另外，在課堂教學(xué)中，運(yùn)用微光量子環(huán)保教學(xué)系統(tǒng)強(qiáng)大的交互功能，由易到難，分層設(shè)計(jì)練習(xí)，實(shí)施分層教學(xué)，為不同的對(duì)象提供不同的服務(wù)，它能讓學(xué)生根據(jù)自己的需要和實(shí)際情況，靈活選擇學(xué)習(xí)的順序、進(jìn)度和內(nèi)容。還可以運(yùn)用其交互功能，及時(shí)接受學(xué)生反饋的信息，進(jìn)行分析、判斷，誘導(dǎo)學(xué)生去思考和強(qiáng)化記憶，誘導(dǎo)他們?nèi)ふ也l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，最終獲得正確的結(jié)論。如學(xué)生答題后，教師點(diǎn)擊按鈕，電腦會(huì)出現(xiàn)各種鼓勵(lì)性的語(yǔ)言或動(dòng)作，若學(xué)生答錯(cuò)了，電腦還會(huì)出現(xiàn)"你準(zhǔn)行，請(qǐng)?jiān)僭囈辉?，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心倍增。

　　第三，改變輔導(dǎo)批改方法。視頻展示臺(tái)的配備更有效地方便了教學(xué)。首先，低年級(jí)學(xué)生注意力容易分散。時(shí)常找不到你講的內(nèi)容。借助視頻展示臺(tái)，可把上課講的內(nèi)容放在展臺(tái)上，讓學(xué)生看著，邊看邊學(xué)，效果很好。特別是作業(yè)講解，只要把學(xué)生的作業(yè)放在上面，那么學(xué)生就一目了然了，作業(yè)格式、對(duì)錯(cuò)等。美術(shù)課上，可利用它來(lái)講評(píng)或欣賞學(xué)生的作品，寫(xiě)字課時(shí)，可用來(lái)指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師先在上面范寫(xiě)，讓學(xué)生看清字形、結(jié)構(gòu)、注意點(diǎn)。然后學(xué)生自己寫(xiě)，寫(xiě)完后，可以拿到視頻展示臺(tái)上講評(píng)。這樣效果較好。學(xué)生容易把握，字也寫(xiě)得符合要求。另外，還可以利用它展示實(shí)物。如上數(shù)學(xué)課時(shí)，擺一擺學(xué)具等，讓學(xué)生邊擺邊說(shuō)，弄清算理。們可以運(yùn)用視頻展示臺(tái)，提高學(xué)生興趣。對(duì)于課本中的一些較難的題目，讓做得好的同學(xué)來(lái)當(dāng)講解員，說(shuō)說(shuō)他是怎么做的。然后拉起展示臺(tái)上的攝影頭，把它對(duì)準(zhǔn)這位同學(xué)的臉，讓他在電視里當(dāng)一回主持人，講解他是怎么做的。其他同學(xué)看著他們的同伴上了電視，都饒有興趣，聽(tīng)得也很專(zhuān)心。而且學(xué)生對(duì)于這種活動(dòng)都躍躍欲試，做題目時(shí)開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真練習(xí)，都想上一回電視。這比在座位上站起來(lái)說(shuō)，效果大不一樣，枯燥的知識(shí)也不枯燥了。

“無(wú)塵班班通”給學(xué)校教育帶來(lái)了什么？


　　第四，改變了師生學(xué)習(xí)電腦知識(shí)與技能的手段。在電腦房安裝簡(jiǎn)易多媒體設(shè)備，便于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦知識(shí)或進(jìn)行教師電腦培訓(xùn)。因?yàn)殡娔X學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，重在實(shí)踐，對(duì)電腦知識(shí)的了解，技能的掌握，必須通過(guò)學(xué)習(xí)者的真正參與才有可能使其有所感悟，通過(guò)親自實(shí)踐，最終內(nèi)化為自己的技能。而通常在標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室內(nèi)，由于學(xué)習(xí)者沒(méi)有可供操作的電腦，學(xué)習(xí)者只能看著大屏幕，隨著主講老師的教學(xué)進(jìn)程，邊看邊聽(tīng)，對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，這樣的培訓(xùn)，幾乎是"紙上談兵"，有些內(nèi)容聽(tīng)聽(tīng)是懂了，但真要上機(jī)操作一下，又不知所措了，對(duì)了解決上述矛盾，五指峰通過(guò)在電腦室按裝簡(jiǎn)易多媒體，讓學(xué)生或接受培訓(xùn)的教師，坐在電腦旁接受培訓(xùn)，上課的教師可通大屏幕彩電，演示操作過(guò)程，學(xué)習(xí)者可以邊聽(tīng)邊看邊自己動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)習(xí)效果顯著提高。

“無(wú)塵班班通”給學(xué)校教育帶來(lái)了什么？


　　四、"無(wú)塵班班通"改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

　　第一，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人�；诰W(wǎng)絡(luò)的多媒體設(shè)備，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加靈活有效，教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，真正以學(xué)習(xí)合作者以及學(xué)習(xí)共同體成員的身份與學(xué)生一起共同參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同探求解決問(wèn)題的途徑，共同獲取知識(shí)和能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、學(xué)習(xí)積極性得到充分有效的發(fā)揮，學(xué)習(xí)效果是顯而易見(jiàn)的

　　第二，讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的第二課堂。網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，改變著人的生活方式、工作方式，也改變著人的學(xué)習(xí)方式，對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的掌握，能否快速正確有效地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢索到自己所需要的信息，解決實(shí)際問(wèn)題，成為衡量現(xiàn)代人信息素養(yǎng)的一個(gè)重要批標(biāo)。另一方面，信息技術(shù)發(fā)展一瀉千里的同時(shí)，不免泥沙俱下，不可否認(rèn)，網(wǎng)上海量有益信息中夾雜著不少不利于學(xué)生身心健康發(fā)展的內(nèi)容，由于網(wǎng)絡(luò)而造成負(fù)面影響的實(shí)例不時(shí)地出現(xiàn)在各類(lèi)媒體。如何正確地對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，如何使引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)責(zé)無(wú)旁貸地落到了五指峰每位教育工作者肩上。

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　　五、"無(wú)塵班班通"改進(jìn)了學(xué)校的管理手段

　　信息技術(shù)給學(xué)校的管理帶來(lái)了方便。

　　首先，隨著學(xué)校教師備課的電子化，學(xué)校的無(wú)紙化辦公擺上了議事日程，學(xué)校對(duì)教師的計(jì)劃、教案等的檢查也將采用網(wǎng)絡(luò)化，事先，要求各教師通過(guò)網(wǎng)上鄰居，將自己的被檢查的材料發(fā)送到指定電腦的文件夾內(nèi)，通過(guò)打開(kāi)電腦，檢查教師的有關(guān)材料，同時(shí)，將檢查的結(jié)果通過(guò)公告的形式在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布。

　　其次，為了了解安裝"無(wú)塵班班通"后，各有關(guān)教師對(duì)多媒體設(shè)備的使用情況，五指峰對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，使得對(duì)多媒體教學(xué)有了更多的了解，提高了老師們的教學(xué)水平和教學(xué)能力。

　　"無(wú)塵班班通"給學(xué)校帶來(lái)的的效益是明顯的，從經(jīng)濟(jì)投入角度講，在班級(jí)中裝備"無(wú)塵班班通"，其性?xún)r(jià)比是比較高的，花費(fèi)不足普通電子白板一半的價(jià)錢(qián)，所達(dá)到的效果卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)電子白板，而且，這套設(shè)備還具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便、無(wú)塵無(wú)污染等優(yōu)點(diǎn)。也不需要安裝專(zhuān)用的投影幕布，而且其后續(xù)的維護(hù)費(fèi)用相對(duì)電子白板而言是極其低廉的，特別是對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件不是很發(fā)達(dá)的地區(qū)學(xué)校來(lái)說(shuō)，更具有普及意義，相信，五指峰"無(wú)塵班班通"，是有極強(qiáng)生命力的。

　　公司名稱(chēng)：上海五指峰信息科技有限公司 網(wǎng)址：www.shwzf.com 全國(guó)招商電話(huà)：021-52276195 吳先生 手機(jī)：13818015850

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