在近日舉行的2014年全國電教館館長會上,中央電化教育館館長王珠珠在總結(jié)回顧2013年工作時,提到安徽繁昌縣的“在線同步課堂”教學模式,認為其推動了“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目的進程,為全國可借鑒可推廣的教學模式之一,為促進教學點數(shù)字資源覆蓋起到了積極的示范作用!此外,央視新聞聯(lián)播還對安徽繁昌縣“在線同步課堂”教學模式進行了表揚報道,這不得不讓人好奇這種可全國推廣的模范教學模式究竟是如何實現(xiàn)的。
央視新聞聯(lián)播報道安徽繁昌在線課堂一直以來,農(nóng)村教育都是義務(wù)教育的短板,而只有十幾個甚至是幾個人的教學點更是教育短板中的短板。師資緊缺、課程不足、教學硬件設(shè)施差、課堂效果不達標等突出問題制約著教學點教育的健康發(fā)展,使得教學點的農(nóng)村學生難以跟上城里孩子的腳步。
為優(yōu)化教學資源配置,縮小學校之間的師資力量差距,安徽
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