高考成績(jī)即將公布，志愿填報(bào)就在眼前，關(guān)于“公平高考”的議論又掀起熱潮。
    在各種飽受詬病的政策中，今年著力推動(dòng)的“異地高考”政策引發(fā)最大爭(zhēng)議。據(jù)騰訊網(wǎng)報(bào)道，今年的高考中，有28個(gè)省份啟動(dòng)實(shí)施異地高考方案，比去年增加l6個(gè)；5.6萬(wàn)名考生在居住地參加了考試，更多的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后，可以在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試。異地高考開始邁出關(guān)鍵的一步。
    然而，這一政策的出臺(tái)，讓外地學(xué)生家長(zhǎng)和本地學(xué)生家長(zhǎng)都很不滿。
    以北京為例，政策規(guī)定，學(xué)生父母必須在京穩(wěn)定工作并連續(xù)繳社保滿6年，隨遷子女才可以在京參加高考，且只可以報(bào)考高職；而在當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長(zhǎng)看來(lái)，外來(lái)學(xué)生將擠占地方的教育資源，當(dāng)?shù)貙W(xué)生權(quán)益受到損害。
    面對(duì)家長(zhǎng)的訴求，有關(guān)專家表示，異地高考是為了解決如何上大學(xué)的問(wèn)題，但實(shí)施這一政策屢受阻礙，因?yàn)樽罡�本的原因——�?yōu)質(zhì)教育資源分布不均衡，尚未得到解決。
    江蘇招生考試網(wǎng)分析，優(yōu)質(zhì)教育資源集中在一線城市，導(dǎo)致大量外地考生涌入，而當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)已經(jīng)習(xí)慣了享受比外地更加優(yōu)越的高考資源（包括小學(xué)、初高中及大學(xué)各個(gè)階段），當(dāng)越來(lái)越多的人要求公平、平等地重新分配資源時(shí)就產(chǎn)生了矛盾。
    假如各地的初高中、大學(xué)教育資源比較均衡，考生可選擇的地域更加多樣化，涌入一線城市的現(xiàn)象就能得到緩解，各地優(yōu)質(zhì)考生的分布也會(huì)更加均勻。
    也就是說(shuō)，要公平的實(shí)施異地高考政策，必須解決教育均衡問(wèn)題。
    而這一問(wèn)題的討論也已經(jīng)逐漸提上日程。2013年第十八屆三中全會(huì)上，會(huì)議審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，提出：大力促進(jìn)教育公平，構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。可以說(shuō)，為教育均衡發(fā)展提供了切實(shí)有效的方案。
    在具體實(shí)施方面，教育信息化也在積極開展。比如，教育部設(shè)360余所中小學(xué)、170余所職業(yè)院校、70余所高校為本科院校信息化試點(diǎn)單位，推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)寬帶接入與網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)環(huán)境建設(shè)，以及優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的普遍應(yīng)用，可以說(shuō)為教育信息化建設(shè)提供了大力支持。
    多媒體通信系統(tǒng)和智慧城市解決方案提供商，華平，將多媒體通信技術(shù)與現(xiàn)代教育行業(yè)的特點(diǎn)相結(jié)合，推出AVCON遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，為教育均衡發(fā)展、教育資源共享提供了行之有效的工具。

AVCON遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)在“視像中國(guó)”遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)中的應(yīng)用

通過(guò)AVCON遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，不同地區(qū)的教室間可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程視頻、音頻和文字的交互應(yīng)用：
    1、老師可以在主播教室中，將自己的聲音、視頻、文字等廣播給所有遠(yuǎn)端教室，使教師資源有限的地區(qū)享有高質(zhì)量的課堂。
    2、學(xué)生可以通過(guò)系統(tǒng)的舉手功能進(jìn)行提問(wèn)、發(fā)言等，與真實(shí)的課堂體驗(yàn)無(wú)異。
    3、異地教室需要老師輔導(dǎo)時(shí)，教師和學(xué)生之間還可以一對(duì)一、一對(duì)多的私聊。
    4、整個(gè)課堂的視頻、音頻還可以被完整地錄制下來(lái)，制作成課件，供學(xué)生多次學(xué)習(xí)。
    該系統(tǒng)可以在互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)、教育城域網(wǎng)，以及3G無(wú)線等多種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下應(yīng)用，在網(wǎng)絡(luò)資源覆蓋的地區(qū)，就有望進(jìn)行系統(tǒng)部署，使通教育不同地區(qū)、不同學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源、資源最大化利用真正落到實(shí)處。
    目前，華平遠(yuǎn)程教育解決方案已經(jīng)應(yīng)用在四川省委黨校、黑龍江教育廳、上海楊浦區(qū)教育局、北京順義教育研究考試中心、“視像中國(guó)”遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)等多家教育機(jī)構(gòu)，為遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程輔導(dǎo)、互動(dòng)教學(xué)，以及教育資源共享、教育均衡發(fā)展提供有力地支撐。
    面對(duì)著優(yōu)質(zhì)教育資源共享、教育均衡發(fā)展的呼聲日益高漲，在信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的進(jìn)一步成熟的基礎(chǔ)上，遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)無(wú)疑將作為教育信息化的重點(diǎn)進(jìn)行推廣。而在教育行業(yè)有著豐富經(jīng)驗(yàn)的華平股份，憑借著成熟的產(chǎn)品和解決方案，將極大地推進(jìn)教育信息化建設(shè)，在教育均衡發(fā)展方面發(fā)揮重要作用。