米德蘭縣希望能夠為用戶創(chuàng)建一個與眾不同的圖書館體驗：即使用交互式的方法來學(xué)習(xí)和獲取信息。該縣希望能夠打造一個能夠喚醒想象力、引起探索欲望的地方。Array Interactive與該縣合作幫助它實現(xiàn)這一愿景。最終的結(jié)果包括可以使用資源定位的觸摸屏和教育孩子的交互式游戲。

提名公司：加州圣何塞Array Interactive；

地點：德州米德蘭米德蘭縣圖書館；

項目：資源探索和教育性游戲的交互式觸摸屏；

項目合作伙伴：加州圣何塞Cisco集團；

類別：教育和醫(yī)療。

背景

米德蘭縣的愿景是為其客戶創(chuàng)建新一代的圖書館——為這個傳統(tǒng)的圖書館創(chuàng)建一個現(xiàn)代化的體驗。該縣希望通過交互式數(shù)字媒體和標(biāo)牌為顧客創(chuàng)建與眾不同的體驗，為他們提供一個高效和直觀的學(xué)習(xí)體驗。

尋求的兩種解決方案：

1、目錄搜索：盡管教育學(xué)習(xí)的目的是儲藏像視頻、書籍和期刊等社區(qū)資源，但是用戶使用的方式必須要完全重新描繪。該縣的目的是利用最新的交互技術(shù)來創(chuàng)建一個前所未有的觸摸屏目錄系統(tǒng)，顧客可以搜索米德蘭的公共圖書館系統(tǒng)來定位和儲備資源。

2、交互式的學(xué)習(xí)游戲：該縣將此圖書館看成是一個協(xié)作型和交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們希望將教育性的游戲整合到英語和西班牙語的學(xué)習(xí)中，幫助孩子學(xué)習(xí)這兩種語言，比如拼寫等內(nèi)容。

挑戰(zhàn)

這個項目是具有挑戰(zhàn)性的，因為它不僅僅需要創(chuàng)意，還需要技術(shù)策略。

對于搜索目錄，Array Interactive不得不重新思考傳統(tǒng)資源搜索的方法來開發(fā)一個動態(tài)系統(tǒng)，允許用戶找到資源的同時引起他們在過程中探索發(fā)現(xiàn)。它還必須能夠提高生產(chǎn)效率，直觀有趣又平易近人。

為了方便兒童，游戲的內(nèi)容和特性必須為英語和西班牙語。此外，有一個包羅萬象的主題以及能夠引起5到13歲孩子廣泛共鳴的游戲是至關(guān)重要的。此應(yīng)用程序也必須符合美國殘疾人法案（ADA）的要求。

最后一個挑戰(zhàn)是整合各種技術(shù)。搜索目錄使用了標(biāo)準(zhǔn)交換協(xié)議（SIP2）旨在保證圖書館資源數(shù)據(jù)庫和自助服務(wù)應(yīng)用程序之間的通信，這樣不僅能使用戶直接通過顯示器搜索而且能夠儲備資源。此外，Array Interactive必須與Microsoft Exchange開發(fā)的解決方案集成以動態(tài)地顯示發(fā)生在圖書館的事件。

解決方案

Array Interactive的團隊致力于為成人和兒童創(chuàng)建一個平易近人和友好的用戶界面，他們利用傳統(tǒng)的、公認(rèn)的視覺元素來創(chuàng)建一個類似于一本精裝書的界面。搜索的結(jié)果會顯示在帶有描述的書、CD和DVD封面上。顧客可以使用地圖功能定位資源。此應(yīng)用程序被放置在如下位置：

•圖書館入口：三個帶有圖騰的觸摸顯示器，允許多個用戶同時搜索；

•書架頂端：八個觸摸顯示屏放置在書架頂端，可以顯示各種各樣類型的圖書；

圖書館還推出了一個名為“冒險”的交互式觸屏游戲，挑戰(zhàn)讀者英語或西班牙語拼寫的能力。游戲包括一個會讓人想起如“尋找寶石”這樣的冒險電影的主題界面。隨著屏幕頂端不斷掉落字母，也會同時出現(xiàn)一幅圖像。玩家必須結(jié)合當(dāng)前看到的圖像拼出合適的字母。

該圖書館于2013年4月開放，當(dāng)天第一夫人Laura Bush和將軍Tommy Franks出席了剪彩儀式。米德蘭縣及其圖書館的游客對這兩個應(yīng)用程序非常滿意。“Array Interactive為我們做了一個非常了不起的工作，滿足了我們需要的一切，為公眾提供了一個易于使用的交互式體驗。”米德蘭縣信息技術(shù)項目經(jīng)理Jason Bates說道。

 兩個應(yīng)用程序已經(jīng)深受游客的歡迎，實現(xiàn)了該縣最初的目標(biāo)：創(chuàng)建一個滿足現(xiàn)代讀者的期望的新一代圖書館。