深圳巨龍專遞課堂再造教育均衡之夢

中國投影網(wǎng)投影資訊　　2014-9-30 11:23:09　編輯：木鐸　[ 大中小 ]

優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設(shè)與共享是當(dāng)前教育信息化關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是最薄弱的環(huán)節(jié)之一。有硬件無資源或有資源而不能充分使用資源，教育信息化的效果都難以體現(xiàn)。

圍繞“優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設(shè)與共享”工作，教育部在《關(guān)于進(jìn)一步充實(shí)教育信息化試點(diǎn)工作內(nèi)容的意見》中明確提出：試點(diǎn)工作要重點(diǎn)探索開設(shè)“三個課堂”。一是“專遞課堂”，集中力量開發(fā)音樂、美術(shù)、英語、信息技術(shù)等短缺課程資源、民族雙語教學(xué)資源和職業(yè)教育新設(shè)專業(yè)教學(xué)資源，力爭解決中西部、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校師資短缺課程開課問題，以及職業(yè)教育新設(shè)專業(yè)課程資源開發(fā)問題；二是“名師課堂”，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，充分發(fā)揮名師示范帶動作用，快速提高廣大教師專業(yè)水平；三是“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”，利用現(xiàn)有名校的教學(xué)資源，通過企業(yè)化運(yùn)作的“網(wǎng)�！睓C(jī)制，把優(yōu)質(zhì)資源快速普及擴(kuò)散到全國其他學(xué)校。

深圳巨龍作為智慧教育整體解決方案提供商，一直深耕教育市場，掌握核心技術(shù)，將科技融入教育，不斷推出具有劃時代意義的教學(xué)交互設(shè)備及整體解決方案，深得用戶及教育主管部門的認(rèn)可。特別是其率先推出的多屏互動課堂解決方案，給傳統(tǒng)的教學(xué)模式帶來一場革命性的創(chuàng)新。
2014年8月，深圳巨龍?jiān)诘谖鍖萌珖诰W(wǎng)絡(luò)的教師在線實(shí)踐社區(qū)COP學(xué)術(shù)論壇上，第一次展示了“專遞課堂”的魅力。專遞課堂解決方案的推出，再一次驗(yàn)證了深圳巨龍的先進(jìn)教學(xué)論理念與教育信息化工作的方向非常吻合。

所謂“專遞課堂”，指的是利用網(wǎng)上同步上課的方式，使邊遠(yuǎn)地區(qū)上不齊課、上不好課的農(nóng)村學(xué)校與擁有相對豐富教育資源的城市中心學(xué)校同上一堂課，以共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教學(xué)質(zhì)量，包括同步課堂、推送資源、探究性學(xué)習(xí)三種課堂模式。
巨龍專題課堂包括多媒體教學(xué)系統(tǒng)、錄播系統(tǒng)、巨龍?jiān)破脚_、教師研修平臺等構(gòu)成。借助于巨龍專遞課堂，成都泡桐樹小學(xué)老師成功實(shí)現(xiàn)了同時為不同地點(diǎn)的學(xué)生一齊實(shí)時上課的夢想。在該專遞課堂上，官老師可以同時提問本地和遠(yuǎn)程的學(xué)生，不同地點(diǎn)的學(xué)生也可以實(shí)時分享課堂知識。
目前福建、湖南、山東等地對“專遞課堂”的規(guī)劃走在了全國的前列，各地教育部門要求充分利用信息化基地學(xué)校的設(shè)備，發(fā)揮信息化在教學(xué)中的作用。借助基地學(xué)校的教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮名師輻射引領(lǐng)作用，滿足農(nóng)村學(xué)校薄弱學(xué)科的實(shí)際需求，彌補(bǔ)邊遠(yuǎn)學(xué)校薄弱學(xué)科師資的不足，有效提升邊遠(yuǎn)學(xué)校的教學(xué)教研水平。

巨龍專遞課堂有利于實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資的速遞和資源的共享。教育的均衡從微觀的角度就是課程的均衡，有了專遞課堂，就可以超越地理限制，解決師資力量貧富不均的現(xiàn)象，綜合實(shí)踐活動的均衡發(fā)展將不再是夢想。

關(guān)于巨龍科教
　　深圳市巨龍科教高技術(shù)股份有限公司是一家專業(yè)從事互動教育平臺系列產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售及提供在線教育增值服務(wù)的股份制民營高科技企業(yè)，國家級高新技術(shù)企業(yè)，深圳市重點(diǎn)軟件企業(yè)。

　　巨龍公司成立以來，堅(jiān)持自主創(chuàng)新及品牌戰(zhàn)略，準(zhǔn)確地把握信息化對傳統(tǒng)教育模式帶來深刻變革的大趨勢，在教育信息化系列產(chǎn)品的核心技術(shù)方面進(jìn)行了持續(xù)的、大量的研發(fā)投入，使公司在互動教育系列產(chǎn)品上取得了巨大優(yōu)勢。公司高度重視知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，對多項(xiàng)商標(biāo)進(jìn)行了注冊登記，對核心軟硬技術(shù)進(jìn)行了專利申請和軟件著作權(quán)登記。自主掌握核心技術(shù)，每年向市場推出多項(xiàng)新產(chǎn)品并成功上市，其中雙筆電子白板、超大屏電子白板、雙屏電子白板、交互式多媒體教學(xué)一體機(jī)等均為國際首創(chuàng)，填補(bǔ)國內(nèi)外市場空白，從而引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展潮流。

　　專注教育行業(yè)十多年，巨龍已發(fā)展成為全球交互白板行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，國內(nèi)教育信息化建設(shè)集大成者。公司擁有一支同時具備在Windows、Linux和Mac OS三大主流操作系統(tǒng)進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)，并可提供任何語言軟件版本的研發(fā)團(tuán)隊(duì)；建有國內(nèi)最大的交互式電子白板及配套設(shè)備的現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)廠房，年設(shè)計(jì)產(chǎn)能20萬套；承擔(dān)了多項(xiàng)國家級項(xiàng)目和教育部重點(diǎn)研究課題。巨龍IPBOARD交互式電子白板服務(wù)全球60多個國家及地區(qū)教育用戶，卓越品質(zhì)，贏得廣泛信賴。不僅在國內(nèi)同行業(yè)產(chǎn)銷量第一，而且在荷蘭、葡萄牙、印度、泰國等在海外高端市場取得了第一的市場份額，從而奠定了公司在互動教育細(xì)分市場的龍頭地位，也使巨龍IPBOARD成為中國交互式電子白板的第一品牌。

　　公司從2008年開始，開發(fā)出基于交互式電子白板平臺的各種網(wǎng)絡(luò)教育增值服務(wù)，最大限度地發(fā)揮交互式電子白板作為教育信息化平臺的作用，為客戶和合作伙伴提供長遠(yuǎn)價值，該項(xiàng)業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新將為公司及合作伙伴開創(chuàng)更大的發(fā)展空間。

　　巨龍以交互式電子白板及配套產(chǎn)品、教學(xué)一體機(jī)、錄播系統(tǒng)和教育網(wǎng)絡(luò)等構(gòu)建教育信息資源公共服務(wù)平臺，向?qū)W校、教師、學(xué)生和家長提供交互式電子白板及配套產(chǎn)品（軟硬件）、教師專業(yè)發(fā)展實(shí)踐社區(qū)網(wǎng)絡(luò)平臺、家校協(xié)同教育以及教育資源共建共享應(yīng)用服務(wù)。

　　巨龍秉承“信息時代的教育科技”企業(yè)發(fā)展理念，實(shí)時把握教育信息化發(fā)展脈搏，以“課堂教學(xué)”應(yīng)用為中心，為全球教育用戶提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品與服務(wù)，以教育信息化產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)和系列解決方案為基石，致力發(fā)展成為中國領(lǐng)先的基于教育網(wǎng)絡(luò)的公共服務(wù)提供商。

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