太倉市經(jīng)貿(mào)小學現(xiàn)為江蘇省實驗小學、江蘇省科技特色學校。今年，太倉市經(jīng)貿(mào)小學投入70多萬元，進行“未來教室”建設，率先在太倉市中開展電子書包試點研究。
圖1 太倉市經(jīng)貿(mào)小學“未來教室”
圖2 “未來教室”具備了齊全的信息化教育設備
2014年12月12日，太倉市經(jīng)貿(mào)小學青年教師在教導處陳武主任的帶領下齊聚新建成的“未來教室”，學習“銳達互動”公司進行自主研發(fā)的IQClass教學軟件。
在培訓過程中，最受老師們喜愛的要數(shù)“課堂互動”和“模擬考試”功能，軟件提供了十種豐富的答題模式，豐富了課堂的生動性，測驗結(jié)果實時統(tǒng)計，對學生的知識掌握情況一目了然，真正地實現(xiàn)了一對一的個性化教育。通過“推送”功能，師生之間與生生之間實現(xiàn)了知識內(nèi)容、學習成果的實時分享，以及學習成果的的對比與點評，增強了課堂的互動性，也激勵了學生的學習積極性。此外，軟件提供了“電子課本”、“云平臺”接口，“電子課本”實現(xiàn)了真正的無課本教學，讓學生從沉重的傳統(tǒng)書包中解脫出來實現(xiàn)移動學習。通過“云平臺”，教師可以打破課堂的空間局限，可在教學過程中實時上傳下載教案、實時獲取豐富在線教學資源……
圖3 “銳達互動”培訓講師為老師們介紹軟件功能使用方法
圖4 太倉市經(jīng)貿(mào)小學青年老師們進行軟件功能學習
完整的IQClass軟件方案，真正地為打造個性化學習、分層學習、探究性學習提供了良好、寬廣的平臺。培訓現(xiàn)場提問、互動氛圍積極而熱烈。陳武主任表示，對于功能強大的IQClass軟件，希望青年教師們都能夠掌握使用方法，并且在接下來的教學過程中積極應用，保證每個學期要有一定的上課課時數(shù)。
目前，在全國各個地區(qū)，如上海、湖北、江蘇等地，火熱地開展著“電子書包”的試點教學，掌握新時期的信息化教學技能，逐漸地成為考核教師們信息化教學能力的重要指標之一，“銳達互動”專業(yè)的售后服務隊伍，將持續(xù)不斷地提供最優(yōu)質(zhì)的售后培訓服務，堅持服務于老師們的教學需求，為老師們在教育信息化課堂的教學中，提供堅實的技術后盾。
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