一、什么是優(yōu)課？
    優(yōu)課指的是優(yōu)質(zhì)示范課例。典型的優(yōu)課案例通過(guò)多媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)方案、教學(xué)課件、課堂教學(xué)視頻、評(píng)測(cè)練習(xí)、教學(xué)反思等素材的整合，是分享課堂教學(xué)過(guò)程、促進(jìn)教師教學(xué)發(fā)展的有效手段。

二、目前制作優(yōu)課存在什么難題？
    1，人工拍攝繁瑣復(fù)雜，后期編輯耗時(shí)。學(xué)校沒(méi)有人力物力兼顧優(yōu)課的拍攝和編輯。
    2，需要評(píng)課的課程數(shù)量龐大，查看視頻耗時(shí)嚴(yán)重，學(xué)科專家工作任務(wù)極度繁重。
    3，沒(méi)有一套具體的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。
    4，部分資歷較高的老師不會(huì)使用電腦，評(píng)課工作難以推行。
    5，中小學(xué)的學(xué)科、課程多而繁雜，歸類(lèi)困難。

三、AVA是如何解決這些問(wèn)題的？
    在中央電教館領(lǐng)導(dǎo)和華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所專家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，AVA根據(jù)國(guó)家教育部的政策標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定了一套從優(yōu)課的錄制到最終應(yīng)用的完備解決方案，力求讓用戶使用最簡(jiǎn)便的操作方式快速地按流程開(kāi)展優(yōu)課工作。

第一步：便捷錄課

政策標(biāo)準(zhǔn)
    課堂實(shí)錄為 mp4格式，幅面要求達(dá)到720*576以上。

思考
    教師的教學(xué)任務(wù)繁重、學(xué)校的電教老師人手不足，如何利用有限的人力、物力快速錄制專業(yè)的優(yōu)課資源？這是每家學(xué)校開(kāi)展優(yōu)課工作的首要解決難題。

AVA怎么實(shí)現(xiàn)便捷錄課？
    [方案一：一鍵式簡(jiǎn)單操作自動(dòng)制作專業(yè)化優(yōu)課資源] 
    AVA全高清錄播系統(tǒng)旨在通過(guò)動(dòng)態(tài)圖像識(shí)別技術(shù)、常態(tài)化教學(xué)場(chǎng)景策略和模糊防抖技術(shù)的全自動(dòng)跟蹤錄播功能的應(yīng)用，讓課堂錄制的零人工投入成為現(xiàn)實(shí)。在錄課前，老師僅需要通過(guò)“一鍵式”的簡(jiǎn)單操作即可錄制出媲美專業(yè)攝像師人工拍攝教學(xué)課程視頻。

[方案二：雙選導(dǎo)播模式實(shí)現(xiàn)大規(guī)模低成本的優(yōu)課錄制]
    AVA便攜式錄播系統(tǒng)-V4采用箱式包裝，方便隨時(shí)移動(dòng)，十分鐘內(nèi)搭建功能完整的錄播環(huán)境。自帶PC端和Ipad端兩種導(dǎo)播模式，通過(guò)簡(jiǎn)單高效的導(dǎo)播操作實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大的非編功能，滿足快速移動(dòng)、大規(guī)模錄制優(yōu)課的需求。

AVA優(yōu)課錄播系統(tǒng)能自如應(yīng)對(duì)多路1080P@60全高清視頻信號(hào)的并發(fā)處理，完美呈現(xiàn)課堂實(shí)況。錄制好的視頻自動(dòng)上傳至云平臺(tái)，生成高標(biāo)清雙選格式的MP4視頻文件，完全滿足政策標(biāo)準(zhǔn)。

第二步：開(kāi)放曬課

政策標(biāo)準(zhǔn)
    曬課的內(nèi)容包括：
    1，一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)
    2，課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）
    3，真實(shí)、完整的課堂實(shí)錄視頻
    4，評(píng)測(cè)練習(xí)（可選）；

思考
    AVA教學(xué)視頻云平臺(tái)滿足各區(qū)域開(kāi)放式的曬課，可面對(duì)海量的優(yōu)課資源，教研人員和學(xué)科老師該如何快速判斷哪些資源更符合評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)？

AVA如何篩選更優(yōu)質(zhì)的課程資源？
    當(dāng)用戶看完優(yōu)課資源后，可直接為視頻點(diǎn)贊、點(diǎn)踩。在此基礎(chǔ)上，平臺(tái)上的視頻資源將根據(jù)點(diǎn)擊率和收藏次數(shù)自動(dòng)排位，幫助學(xué)科專家和教研人員篩選出更加優(yōu)質(zhì)的課程資源，大大減輕評(píng)課的工作量。

教師在申請(qǐng)錄制優(yōu)課時(shí)，可通過(guò)云平臺(tái)上“網(wǎng)上曬課”的功能鍵完成課件、教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)測(cè)練習(xí)的文件上傳。教研人員可以從視頻的觀看頁(yè)面瀏覽課程的全部文件資料，多維度考察優(yōu)課資源。