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　　校園安全是做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)。它與每個(gè)師生都密切相關(guān)，也是每個(gè)家庭和學(xué)校都關(guān)心的首要問(wèn)題。但由于以往的校園安全教育只停留在理論上，枯燥乏味，實(shí)際效果并不好，成為一直困擾學(xué)校的難題。創(chuàng)凱智能針對(duì)這一難題，利用VR技術(shù)建設(shè)出一套安全體驗(yàn)教室方案，將理論與實(shí)踐完美結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了安全教育“說(shuō)教式”向“體驗(yàn)式”的轉(zhuǎn)變。

　　近期，為加強(qiáng)學(xué)生安全教育普及和宣傳教育，江南大學(xué)搭建了消防模擬逃生體驗(yàn)屋。根據(jù)江南大學(xué)的學(xué)校場(chǎng)地以及實(shí)際需求，創(chuàng)凱智能為其建設(shè)出一套獨(dú)有的安全體驗(yàn)教室方案。

　　創(chuàng)凱智能安全體驗(yàn)教室方案 ，是公司專(zhuān)為提高學(xué)生應(yīng)對(duì)社會(huì)突發(fā)事件及增強(qiáng)面臨自然災(zāi)害時(shí)的處理能力而建設(shè)的。

　　通過(guò)普及、傳播和教育活動(dòng)，使學(xué)生們了解與應(yīng)急相關(guān)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，掌握相關(guān)的科學(xué)方法，樹(shù)立科學(xué)思想。在遇到突發(fā)狀況時(shí)，學(xué)生可以靈活運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)在緊急狀態(tài)下沉著冷靜、科學(xué)應(yīng)對(duì)的目標(biāo)。

　　傳統(tǒng)的安全教育往往只有表面效果，缺乏與實(shí)踐的結(jié)合。創(chuàng)凱智能安全體驗(yàn)教室方案 ，通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，將“VR+互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”和安全教育培訓(xùn)相結(jié)合，構(gòu)建真實(shí)體驗(yàn)場(chǎng)景。

　　為學(xué)生提供了一個(gè)集視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)于一體的模擬體驗(yàn)平臺(tái)，達(dá)到身臨其境的效果。實(shí)現(xiàn)了“說(shuō)教式”教育向“體驗(yàn)式”教育的轉(zhuǎn)變。

　　此次為江南大學(xué)建設(shè)的安全體驗(yàn)教室方案，主要由VR安全教育體驗(yàn)平臺(tái)與滅火實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)組成。

　　VR安全教育體驗(yàn)平臺(tái) 是創(chuàng)凱智能為了提高學(xué)生安全素養(yǎng)，采用信息化技術(shù)，以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為載體，而開(kāi)發(fā)的創(chuàng)新性的安全教育平臺(tái)。

　　滅火實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) 是以滅火器實(shí)物和電視機(jī)播放聯(lián)動(dòng)的形式展示。滅火器實(shí)物經(jīng)過(guò)改造安裝信號(hào)識(shí)別設(shè)備，根據(jù)電視播放的多媒體內(nèi)容，學(xué)生選擇相應(yīng)的滅火器進(jìn)行滅火。

　　滅火實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)搭配由 HTC VIVE虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔、高配服務(wù)器以及 2x2 拼接顯示屏組成的VR安全教育體驗(yàn)平臺(tái)，使學(xué)生在VR體驗(yàn)中“感同身受”，從而增強(qiáng)安全意識(shí)。學(xué)生還可以體驗(yàn)危險(xiǎn)環(huán)境下逃生技巧，增強(qiáng)逃生本領(lǐng)。