10月12日，第77屆中國教育裝備展示會在青島開啟。希沃發(fā)布全新理念，推出系列重磅新品，帶大家進入“小數(shù)據(jù)、聯(lián)萬物”的教育世界�？紤]到部分朋友未能到現(xiàn)場參展，我們特根據(jù)展會現(xiàn)場演講人發(fā)言內(nèi)容，將希沃亮點產(chǎn)品以圖文形式呈現(xiàn)與大家。請隨小編一同回顧展會精彩內(nèi)容。
希沃：開啟“小數(shù)據(jù)、聯(lián)萬物”的教育世界
隨著教育信息化的不斷發(fā)展，全國很多區(qū)域已經(jīng)實現(xiàn)數(shù)字化環(huán)境的覆蓋。從《教育信息化2.0行動計劃》頒布以來，希沃逐漸實現(xiàn)了場景全方位、數(shù)據(jù)系統(tǒng)化、聯(lián)接智能化的數(shù)字校園建設(shè)，為教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校而不斷創(chuàng)新和探索。
為了提供更加全面的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境，希沃今年推出了全新的純國產(chǎn)化顯示設(shè)備，交互智能平板、智慧黑板、電子白板一體機、互動錄播方案、校園屏顯、多場景擴音及小組協(xié)作方案。
深耕教育十年的背后，希沃始終以用戶為核心，力求讓教學(xué)過程數(shù)據(jù)化，數(shù)據(jù)互聯(lián)化。
希沃在物聯(lián)環(huán)境下打破了時空限制，實現(xiàn)人與人、人與物、物與物之間的互聯(lián)。我們在立足“教師、教室、教學(xué)”的同時，通過對多場景下教學(xué)小數(shù)據(jù)進行靜默采集，實現(xiàn)對學(xué)習(xí)主體、數(shù)字環(huán)境、交互方式的數(shù)據(jù)互聯(lián)，從而為用戶提供更加精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)管理與場景服務(wù)。
AI+希沃軟硬件
讓教學(xué)更輕松一點點
在教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師的環(huán)境下，希沃為了實現(xiàn)更為便捷的人機交互，希沃交互智能平板、錄播系統(tǒng)、課堂點評系統(tǒng)已嵌入AI技術(shù)，通過對交互智能平板進行AI語音控制，希沃智能語音助手“小沃”讓老師們擺脫場景束縛，使智能語音交互變成一句話的事兒。
班級優(yōu)化大師通過采集近3萬種學(xué)生行為數(shù)據(jù)，以五型人格心理模型為基礎(chǔ)，進行AI人工智能算法建模，實現(xiàn)AI智能評語輸出，全方位實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價的數(shù)據(jù)搭建。
自動生成的智能評語
希沃易課堂&希沃品課
面向TBL小組探討式學(xué)習(xí)
課堂是教育改革的深水區(qū)。希沃易課堂通過希沃交互課件的自由組建減輕了教師備授課的負(fù)擔(dān)，讓教師將更多精力投放到課堂教學(xué)與教研中。希沃易課堂通過靜默采集師生課前、課中、課后的學(xué)情和教研數(shù)據(jù)，為課中教學(xué)提供精準(zhǔn)的研學(xué)數(shù)據(jù)分析。
在課中，如何提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和協(xié)作交流的能力呢？
在TBL小組教學(xué)探討中，針對教師發(fā)起的針對性探究主題，學(xué)生都能在seewoPad、seewoBook上進行獨立操作與思考，實現(xiàn)深度人機互動。在此環(huán)境下，重交互、開放式成為課堂教學(xué)的顯著特點。
課堂深度互動的前提是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全與可控。seewoBook搭載行業(yè)首創(chuàng)教育操作系統(tǒng)seewoOS，讓探討式課堂自由、安全、高效。實現(xiàn)學(xué)習(xí)場景與數(shù)字環(huán)境的自由互聯(lián)，最大程度保障教學(xué)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與安全性。
通過記錄學(xué)習(xí)過程、完善學(xué)習(xí)情景、聯(lián)接學(xué)習(xí)社群，師生可進行個性化、針對性的教與學(xué)，通過自由接入學(xué)習(xí)資源，自由探討與思維碰撞已逐漸成為易課堂教學(xué)的常態(tài)現(xiàn)象。
為了讓學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生，希沃品課通過多屏投屏廣播、學(xué)生互動答題、互動數(shù)據(jù)展示，打造信息快速分發(fā)展示和高效的課堂，為高校與普教提供多元化小組協(xié)作的數(shù)字環(huán)境。互動媒體打破了學(xué)習(xí)空間阻礙，使教學(xué)信息的流動不再受時空限制，通過教學(xué)信息的定量統(tǒng)計、使定向資源推送與數(shù)據(jù)分析發(fā)布變得更加輕松。
希沃交互智能錄播
促進跨區(qū)域資源共享
為了讓優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的傳遞突破時空限制，希沃交互智能錄播推出遠(yuǎn)程課堂沉浸方案；通過智能操控臺，讓師生之間、生生之間的單向交流轉(zhuǎn)為跨時空雙向交流。
教育資源均衡化的便捷性，不僅體現(xiàn)在掃碼接入遠(yuǎn)程視頻，異地拍照，白板互動，更體現(xiàn)在遠(yuǎn)程時空下針對教學(xué)內(nèi)容的定向?qū)崟r交互。
教研數(shù)據(jù)是促進教師成長的重要依據(jù)，希沃交互智能錄播將教學(xué)過程中產(chǎn)生的視覺數(shù)據(jù)和教學(xué)數(shù)據(jù)進行靜默采集，通過AI智能行為分析，實時生成觀眾熱度曲線圖，根據(jù)評論內(nèi)容的甄別和直播內(nèi)容的回顧，老師們可以同步查看課件及電子教案，便能靜默互聯(lián)異地互動數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中容易被忽略的問題。
不僅如此，所有課堂實錄場景可進行AI智能摳像，將更完整的教學(xué)內(nèi)容進行留存，作為校本資源和跨區(qū)域資源的共享與覆蓋。
希沃校園屏顯
建設(shè)特色校園文化
底層平臺打通，數(shù)據(jù)互聯(lián)共享是希沃交互智能錄播與希沃云班牌融合的顯著特色，通過室外云班牌的在線巡課模塊，希沃已將人機交互實際應(yīng)用于在線巡課，精準(zhǔn)教研。
希沃云班牌作為數(shù)字校園的信息窗口，全云端部署，取代了復(fù)雜的后臺操作，通過終端移動輕松實現(xiàn)校園資訊等內(nèi)容的展示。
作為數(shù)字校園人機交互的載體，學(xué)生可使用云班牌進行走班簽到，信息查詢；家長也可以通過移動端隨時關(guān)注學(xué)生在校情況。語音回復(fù)和投票形式為溝通方式提供了更多可能，實現(xiàn)更加便捷的家校溝通。
希沃云班牌將底層系統(tǒng)全部開放，無論是圖書查詢系統(tǒng)、校園點餐系統(tǒng)、校園官網(wǎng)、走班排課等信息，都會為學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)、可靠的數(shù)字化環(huán)境保障。
在校園屏顯領(lǐng)域，希沃云班牌不僅首創(chuàng)行業(yè)內(nèi)寬溫液晶屏，希沃云屏也已嵌入多個校園文化場景，純實木邊框和高霧度屏體達(dá)到油畫級顯示效果，使屏顯設(shè)備充滿藝術(shù)氣息，營造出學(xué)校的人文關(guān)懷和藝術(shù)氣息。
多場景數(shù)據(jù)互聯(lián)
管理決策有據(jù)可依
為了給管理者提供更為精準(zhǔn)的教學(xué)評價依據(jù)，通過希沃信鴿，我們將教師教學(xué)數(shù)據(jù)、學(xué)生綜合評價數(shù)據(jù)、課件資源數(shù)據(jù)、教務(wù)管理數(shù)據(jù)等進行靜默采集與聯(lián)動。為了有效保護校本資源與自主權(quán)，希沃信鴿為管理者提供安全的數(shù)據(jù)監(jiān)管。
與此同時，希沃信鴿已經(jīng)與希沃錄播資源平臺、希沃易課堂教師空間、希沃白板5進行融合，為底層教學(xué)數(shù)據(jù)互聯(lián)提供了更為廣闊的聯(lián)動平臺。
硬件管控作為校園數(shù)據(jù)管理的重要組成部分，希沃設(shè)備運維管理平臺讓硬件管控更加便捷和高效。通過IOT物聯(lián)技術(shù)的嵌入，它將徹底解決多元空間下教室的設(shè)備管控、冰點還原、廣告攔截等問題，在實際使用中，管理者只需通過平臺或移動終端發(fā)送指令，即可快速實現(xiàn)遠(yuǎn)程管控與數(shù)據(jù)采集。
希沃始終以開放的態(tài)度做教育， 我們已對其他品牌的多媒體產(chǎn)品進行數(shù)據(jù)采集，從而實現(xiàn)多方位的數(shù)據(jù)互聯(lián)。
對于區(qū)域管理者而言，希沃提供了區(qū)域教育裝備可視化平臺，通過遠(yuǎn)端數(shù)據(jù)匯總即可實現(xiàn)區(qū)域設(shè)備運行狀況和數(shù)據(jù)總覽，為區(qū)域設(shè)備管控及資源分配提供了科學(xué)數(shù)據(jù)和決策依據(jù)。
希沃將師生課堂行為數(shù)據(jù)、學(xué)情數(shù)據(jù)、教師備授課數(shù)據(jù)、教學(xué)教研數(shù)據(jù)、軟件使用數(shù)據(jù)、跨時空互動數(shù)據(jù)、后臺管理及區(qū)域數(shù)字環(huán)境數(shù)據(jù)進行靜默采集，完善了數(shù)字化環(huán)境的全面覆蓋。
通過這樣的方式，實現(xiàn)校園管理、教學(xué)教研、校園文化、數(shù)字裝備與多場景教學(xué)全過程的數(shù)據(jù)互聯(lián)，使管理者可以更加全面掌握數(shù)字校園建設(shè)和區(qū)域信息化發(fā)展的進程，實現(xiàn)多場景數(shù)據(jù)互聯(lián)，避免“信息孤島”。
關(guān)注教師發(fā)展
搭建教師成長平臺
為提供優(yōu)質(zhì)的教研平臺，為教師成長提供服務(wù)，我們以希沃教育研究院為平臺，以希沃學(xué)院為核心，開展希沃杏壇計劃，舉辦希沃名師杯，助力央館新媒體新技術(shù)大賽。
通過北師大研修計劃、專家講座、成立名師工作室，希沃力求在國內(nèi)打造一支卓越的教研名師團隊，讓所有教育工作者都能共享信息化教研成果，為全國教育工作者提供國際化研學(xué)交流平臺。
希沃通過教學(xué)小數(shù)據(jù)靜默收集和互聯(lián)互通，促進教師能力成長，使學(xué)校和區(qū)域的信息化層級不斷提升，最終實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。
未來的教育將是數(shù)據(jù)物聯(lián)的時代，希沃以為讓數(shù)字環(huán)境具備生命指標(biāo)而不斷努力和探索，教育任重而道遠(yuǎn)，希沃愿做先行者，在教學(xué)數(shù)據(jù)互聯(lián)的時代，與在座各位一起加快教育現(xiàn)代化的新征程！
第77屆中國教育裝備展
于10月12日-14日
在青島世博城國際展覽中心隆重舉行
希沃展位號：E001
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