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澳門回歸祖國(guó)二十周年之際，有一所學(xué)校備受黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)注，多次登上新聞?lì)^條！仔細(xì)一看，這所學(xué)校與奧威亞竟然“關(guān)系匪淺”！

【歷史不會(huì)忘記，70年前冉冉上升的五星紅旗】

1949年10月1日清晨，面對(duì)澳葡當(dāng)局的阻撓，澳門濠江中學(xué)的校長(zhǎng)---杜嵐將一面自己縫制的五星紅旗，傲然掛上旗桿，在風(fēng)雨飄揚(yáng)的年代，伴著校園內(nèi)的國(guó)歌，高高升起，飄向萬(wàn)里無(wú)云的晴空之上。

這就是澳門著名的愛國(guó)愛澳學(xué)校——濠江中學(xué)，歷史不會(huì)忘卻這所學(xué)校！

2019年12月，正值澳門回歸20載，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人成批帶隊(duì)深入澳門地區(qū)，視察當(dāng)?shù)囟嗨�校區(qū)，其中濠江中學(xué)更是重點(diǎn)校區(qū)之一。

（注：近期騰訊新聞發(fā)布的微紀(jì)錄片講述了澳門濠江的歷史）

澳門濠江中學(xué)是澳門學(xué)生人數(shù)最多的基礎(chǔ)教育學(xué)校，據(jù)2019年9月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校設(shè)有濠江中學(xué)附屬幼稚園、濠江中學(xué)附屬小學(xué)、中學(xué)部、濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校四個(gè)校部。2014學(xué)年度，學(xué)校有129個(gè)教學(xué)班，教職工超過450人，學(xué)生逾3500人。是澳門現(xiàn)時(shí)辦學(xué)規(guī)模最大的中學(xué)之一。

【教育改革和教育信息化建設(shè)效果顯著】

“提高教育質(zhì)量，創(chuàng)辦一流學(xué)校，始終是澳門濠江中學(xué)大力追求的目標(biāo)。學(xué)校一貫嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，多年來不遺余力地充實(shí)學(xué)科設(shè)備，使教育手段逐步走向現(xiàn)代化�！�澳門濠江中學(xué)校長(zhǎng)-尤端陽(yáng)在2019年5月濠江校慶專輯（87周年）中說道。

2018年，為了推動(dòng)教育教學(xué)改革，提高老師教學(xué)水平，促進(jìn)教育信息化發(fā)展，澳門濠江中學(xué)與奧威亞攜手打造：AI常態(tài)化錄播教室、智慧互動(dòng)教室、微課制作室及校園電視臺(tái)等多類應(yīng)用。通過奧威亞AI常態(tài)化錄播，結(jié)合AI圖像識(shí)別技術(shù)實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)行為及表情變化分析，為濠江中學(xué)的學(xué)科教研提供更加系統(tǒng)的師生課堂行為數(shù)據(jù)，協(xié)助其開展各類高質(zhì)量的教學(xué)工作。

除此之外，運(yùn)用奧威亞交互技術(shù)和智慧教學(xué)系統(tǒng)為其打造信息化智能課室，濠江中學(xué)教室內(nèi)采用多屏互動(dòng)主機(jī)，整合各類多媒體設(shè)備、BYOD學(xué)習(xí)終端、錄播設(shè)備、匯聚各類教學(xué)資源，輕松實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂、互動(dòng)教學(xué)、混合式教學(xué)等多種教學(xué)模式

更值得一提的是校內(nèi)搭建的奧威亞校園電視臺(tái)，在幫助校內(nèi)師生輕松開展各類校園文化活動(dòng)外，更為當(dāng)?shù)貛熒�開展系列的德育工作提供了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。為愛國(guó)主義教育提供良好的支撐。

同時(shí)，通過奧威亞互動(dòng)云技術(shù)，智慧互動(dòng)教室可打破時(shí)空壁壘，聯(lián)通粵港澳三地學(xué)校，組織老師開展線上課題研究、磨課、備課、專題研討等在線互動(dòng)教研與直播觀摩教研活動(dòng)，促進(jìn)教研工作和教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升，讓三地師生共同成長(zhǎng)。

在澳門濠江中學(xué)與奧威亞的共同努力下，濠江中學(xué)系列的智慧互動(dòng)課室成效顯著，有力地促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟虒W(xué)資源優(yōu)質(zhì)均衡，為教研工作與管理都提供了新模式，濠江中學(xué)的信息化建設(shè)為澳門地區(qū)的教育信息化探索提供了新的解決路徑。

【優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享】

根據(jù)2019年5月30日濠江校慶�？�（87周年）顯示，澳門濠江中學(xué)每年的高三畢業(yè)生報(bào)送國(guó)內(nèi)北大、清華等重點(diǎn)高校人數(shù)，占據(jù)全澳七分之一至六分之一，加上國(guó)內(nèi)和澳門其他大學(xué)，學(xué)校高三學(xué)生保送率超過70%以上。

在“一國(guó)兩制”方針下，將優(yōu)質(zhì)的教育信息化應(yīng)用帶到澳門地區(qū)，通過科技的力量推動(dòng)澳門地區(qū)教育教學(xué)改革，促進(jìn)粵港澳三地教育融合發(fā)展，幫助澳門地區(qū)學(xué)校推進(jìn)愛國(guó)主義教育，既是奧威亞的榮幸，也是奧威亞義不容辭的責(zé)任。未來，奧威亞將加力度深入到全國(guó)各地，運(yùn)用科技的力量聯(lián)接不同區(qū)域的教學(xué)資源，全面助力優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享。

作為中國(guó)國(guó)新旗下央企控股上市公司國(guó)新文化的全資子公司，奧威亞將始終不忘科技服務(wù)教育的初心，牢記促進(jìn)教育均衡的使命。整合央企資源、永葆央企品質(zhì)、肩負(fù)央企責(zé)任，以先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、優(yōu)異的服務(wù)品質(zhì)，努力為我國(guó)教育現(xiàn)代化建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。