10月23日，第78屆中國教育裝備展示會在重慶盛大舉行。希沃?jǐn)y四大保障平臺亮相，全程不間斷的干貨分享。作為基礎(chǔ)教學(xué)保障平臺的重要組成部分，希沃易課堂獲廣泛關(guān)注。

展會期間，希沃教研顧問圍繞希沃易課堂服務(wù)體系四大核心階段“學(xué)會用、用起來、用得好、創(chuàng)特色”進(jìn)行深入講解，層層剖析服務(wù)體系如何助力教師專業(yè)成長，最終實現(xiàn)“互動生成、減負(fù)提效”智慧課堂常態(tài)化應(yīng)用。

階段一：學(xué)會用，構(gòu)建老師基礎(chǔ)素養(yǎng)

針對前期教師如何輕松高效掌握新工具、新應(yīng)用的問題，希沃易課堂提供完善服務(wù)體系支持，通過貼合教學(xué)場景的線下實操培訓(xùn)、多樣的線上學(xué)習(xí)輔助，助力老師構(gòu)建基礎(chǔ)素養(yǎng)，為實現(xiàn)智慧課堂常態(tài)化應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。

在線上，希沃易課堂提供了自主學(xué)習(xí)平臺專區(qū)、定制訓(xùn)練營、邀請全國專家&名師開展線上直播分享課、以及希沃易課堂小蜜蜂公眾號等多樣化線上途徑，讓老師輕松有效學(xué)習(xí)。希沃教研顧問表示：“截至2020年10月，我們已經(jīng)累計開展了近百場線上、近4000場線下的培訓(xùn)，幫助了許多老師高效掌握希沃易課堂的使用操作，讓智慧課堂走進(jìn)了全國各地的學(xué)校�！�

談及線下實操培訓(xùn)，希沃教研顧問分享，希沃易課堂也提供一系列貼合實際教學(xué)應(yīng)用場景的線下培訓(xùn)，例如希沃易課堂基礎(chǔ)功能培訓(xùn)、教師實操體驗、1對1單點指導(dǎo)、學(xué)校信息管理專項培訓(xùn)等。在提供培訓(xùn)支持的同時，我們持續(xù)打磨優(yōu)化培訓(xùn)課程，設(shè)置小組學(xué)習(xí)、考核激勵、打卡等管理機制，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，并向?qū)W校實時反饋開展效果，共同探討教師信息化教學(xué)能力發(fā)展策略。

階段二：用起來，提升教師應(yīng)用素養(yǎng)

“在第一階段，我們幫助老師掌握希沃易課堂的基礎(chǔ)功能操作。如何提升教師應(yīng)用素養(yǎng)是我們下一階段要思考和關(guān)注的問題。”希沃教研顧問接著說：“在第二階段，我們通過高級融合應(yīng)用培訓(xùn)和駐校支撐常態(tài)化應(yīng)用，結(jié)合教師實際的教學(xué)場景和教學(xué)應(yīng)用，還原1:1的真實課堂，提升教師的學(xué)科融合應(yīng)用能力、課程設(shè)計能力等，真正提升教師信息技術(shù)應(yīng)用素養(yǎng)，讓教師學(xué)以致用，讓智慧課堂實現(xiàn)常態(tài)化應(yīng)用�！�

通過設(shè)置特色主題培訓(xùn)課程，團(tuán)隊從學(xué)科融合、教學(xué)模式、精準(zhǔn)教學(xué)等維度促進(jìn)教育教學(xué)與信息技術(shù)深度融合。通過深度定制化的駐校支撐服務(wù)，希沃協(xié)同學(xué)校建立教學(xué)教研機制、協(xié)助開展校公開課以及研討交流會等，促進(jìn)教師教學(xué)技能展示與交流，最終幫助學(xué)校實現(xiàn)常態(tài)化應(yīng)用。

階段三：用得好，促進(jìn)教師專業(yè)成長

“學(xué)會用”、“用起來”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還得“用得好”。教師需要不斷充實和提升自身技能，以適應(yīng)教育信息化發(fā)展需求。對此，希沃易課堂多措并舉為教師提供多個研修平臺、更廣闊的交流研討平臺，聚集全國名師資源和力量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

希沃定期聯(lián)合北師大開展希沃易課堂教學(xué)應(yīng)用研修計劃。從去年開始，累計有60多學(xué)校的126位老師獲得北師大研修機會，親臨高等學(xué)府研修學(xué)習(xí)。在北師大專家的帶領(lǐng)下，老師參加講座、學(xué)習(xí)研修、校際實地觀摩教學(xué)等，受益匪淺。

而希沃智慧課堂名師聯(lián)盟旨在匯聚中小學(xué)優(yōu)秀骨干教師，搭建更大的成長交流和對外展示平臺�！敖衲�8月，我們組織了名師聯(lián)盟線下見面會，邀請名師聯(lián)盟的老師到廣州希沃總部學(xué)習(xí)參觀、在全國智慧課堂先行者論壇上進(jìn)行分享......在這個平臺，一批志同道合的老師們互相結(jié)識、建立友誼、共同成長。我們?yōu)榇松罡袠s幸�！毕Ｎ纸萄蓄檰栒f。

階段四：創(chuàng)特色，成果助推示范引領(lǐng)

“在第四個階段，我們希望幫助區(qū)域?qū)W校打造標(biāo)桿示范效應(yīng)，通過舉辦智慧課堂活動或?qū)W科融合賽事、教育信息化各級課題活動等，協(xié)助學(xué)校產(chǎn)出系列教育成果，打造學(xué)校的多元品牌特色。例如跨校交流研討活動、學(xué)校家長開發(fā)日、智慧課堂應(yīng)用成果展示論壇、技術(shù)學(xué)科融合大賽等�！毕Ｎ纸萄蓄檰栆贿呎f，一邊在大屏上展示過往的活動案例，引發(fā)在場觀眾紛紛點贊。

近年，希沃更聯(lián)手北師大合作開展國家重點課題的研究，在北京、石家莊、杭州、廣州選取5所試點校，合作開展課題研究，目前已經(jīng)取得了階段性的成果，學(xué)校試點班級的范圍也在逐步擴(kuò)大。

這場精彩的分享，讓現(xiàn)場觀眾對希沃易課堂服務(wù)體系有了更深層次的認(rèn)識和理解。同時，希沃在教師服務(wù)領(lǐng)域所作的貢獻(xiàn)與付出，也贏得眾多觀眾的肯定和支持。

目前，希沃易課堂在全國覆蓋超過3000所學(xué)校，正在為10萬名一線老師、70萬名學(xué)生提供服務(wù)，累計落地許多區(qū)域代表性項目，打造了許多示范校。疫情期間，希沃易課堂也攜手全國各地學(xué)校開啟在線教學(xué)，全面保障“停課不停學(xué)”有序進(jìn)行。

相信未來，希沃易課堂將走進(jìn)更多學(xué)校，服務(wù)更多的師生，實現(xiàn)“互動生成、減負(fù)提效”的教學(xué)價值。