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東方中原亮相“三個(gè)課堂”建設(shè)研討會,助力加速教育創(chuàng)新與重構(gòu)

導(dǎo)語:為認(rèn)真落實(shí)教育信息化2.0建設(shè),加速新時(shí)代智慧教育創(chuàng)新發(fā)展,進(jìn)一步普及教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用,加強(qiáng)教育資源共享,提升教育治理能力,推進(jìn)落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》要求,分享“三個(gè)課堂”的建設(shè)成果、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),10月30-31日中央電化教育館在陜西西安召開“加速教育創(chuàng)新與重構(gòu)及“三個(gè)課堂”建設(shè)交流研討會。

什么是三個(gè)課堂?

2020年3月5日教育部印發(fā)《教育部關(guān)于加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》,提出“專遞課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”概念,并指導(dǎo)到2022年全面實(shí)現(xiàn)“三個(gè)課堂”在廣大中小學(xué)校的常態(tài)化按需應(yīng)用,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

“專遞課堂”主要針對農(nóng)村薄弱學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)缺少師資、開不出開不足開不好國家規(guī)定課程的問題,采用網(wǎng)上專門開課或同步上課、利用互聯(lián)網(wǎng)按照教學(xué)進(jìn)度推送適切的優(yōu)質(zhì)教育資源等形式,幫助其開齊開足開好國家規(guī)定課程,促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展。

“名師課堂”主要針對教師教學(xué)能力不強(qiáng)、專業(yè)發(fā)展水平不高的問題,通過組建網(wǎng)絡(luò)研修共同體等方式,發(fā)揮名師名課示范效應(yīng),探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教研活動(dòng)的新形態(tài),以優(yōu)秀教師帶動(dòng)普通教師水平提升,使名師資源得到更大范圍共享,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”主要針對有效縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間教育質(zhì)量差距的迫切需求,以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為主體,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)課程等形式,系統(tǒng)性、全方位地推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源在區(qū)域或全國范圍內(nèi)共享,滿足學(xué)生對個(gè)性化發(fā)展和高質(zhì)量教育的需求。

東方中原與“三個(gè)課堂”

東方中原深耕教育領(lǐng)域十八年,產(chǎn)品始終以用戶需求為核心,深入教學(xué)應(yīng)用場景,不斷優(yōu)化教學(xué)應(yīng)用體驗(yàn),一直走在助力教育資源均衡化的前端。

2020年高考,大涼山雷波中學(xué)本科率創(chuàng)歷史新高,并考出多名清華北大學(xué)生,背后就有東方中原智慧白板解決方案的身影。雷波中學(xué)通過“網(wǎng)絡(luò)班”形式與成都七中實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源打通,開啟同步上課同時(shí)以優(yōu)秀老師帶動(dòng)普通老師,借助成都七中名校資源全方位推動(dòng)貧困、偏遠(yuǎn)地區(qū)教育資源提升,對于“三個(gè)課堂”的落實(shí)與推進(jìn),東方中原一直在行動(dòng)。

此次研討會展示了東方中原智慧白板融合“三個(gè)課堂”應(yīng)用的解決方案,現(xiàn)場眾多教育教學(xué)工作者被吸引而來,進(jìn)行體驗(yàn)和交流。東方中原智慧白板解決方案根據(jù)不同的教室情況提供多樣化的解決方案,白板一體機(jī)從82'到170'有近20多種尺寸供選擇;海量教學(xué)資源,包括圖片、動(dòng)畫、仿真實(shí)驗(yàn)、試題庫等,將枯燥的知識變的具體和趣味,讓課堂真正的“互動(dòng)”起來。同時(shí),東方中原智慧白板解決方案面對各種軟件,全面開放接入,充分滿足老師教學(xué)的使用并將管理應(yīng)用數(shù)據(jù)可視化、智能化,在設(shè)備的管控和維護(hù)方面做到真正的智能控制。

東方中原一直踐行在助力教育均衡化的路上,隨著“三個(gè)課堂”在廣大中小學(xué)校常態(tài)化按需應(yīng)用,未來教育將會變的更加公平、更加優(yōu)質(zhì)。東方中原也將努力提升教育信息化建設(shè)能力,為教學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品解決方案!

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