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為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》、《贛州市推進(jìn)中小學(xué)“三個(gè)課堂”應(yīng)用實(shí)施方案(2020-2022年)》文件精神，積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展，針對基礎(chǔ)教育階段促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)需求，進(jìn)一步加強(qiáng)“專遞課堂”常態(tài)化應(yīng)用，11月5日-6日，希沃助力贛州市經(jīng)開區(qū)召開2020年“專遞課堂”教學(xué)應(yīng)用能力培訓(xùn)會(huì)。

部分城區(qū)小學(xué)、全區(qū)中心小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)校長、信息中心人員、音樂美術(shù)學(xué)科教師、社會(huì)事務(wù)管理局分管教育林副局長、信息中心劉主任、視源股份未來教育集團(tuán)錄播事業(yè)部總經(jīng)理曾繁榮出席本次會(huì)議。林副局長表示：“我們要走出經(jīng)開區(qū)信息化專遞課堂的特色之路。期待通過本次培訓(xùn)，讓‘專遞課堂’能真正常態(tài)化應(yīng)用到教學(xué)中。”

希沃教育研究院袁晶通過遠(yuǎn)程互動(dòng)助手，在廣州為經(jīng)開區(qū)老師線上分享《信息化環(huán)境下的應(yīng)用工具與教學(xué)變革》的課題。袁老師表示：“要上好遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)，老師們需要掌握一定的交互式課件制作技巧，從而形成以學(xué)生為中心的互動(dòng)課堂，進(jìn)而真正實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合�！痹蠋熯h(yuǎn)程分享了交互式課件制作技巧、遠(yuǎn)程互動(dòng)方法。

希沃講師王華欽給現(xiàn)場老師培訓(xùn)《專遞課堂的授課流程》、《專遞課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》，全面講解如何常態(tài)化使用希沃交互智能錄播系統(tǒng)本地化錄制課程及錄制好的課程提取、專遞課堂授課教室及聽課教室鏈接建立方法。

此外，王老師還介紹了希沃白板的課件制作以及學(xué)科融合的運(yùn)用。“老師通過希沃白板制作出交互式課件，利用形象、文本、識別器等功能給遠(yuǎn)端聽課孩子帶來互動(dòng)有趣課堂體驗(yàn)，增強(qiáng)聽課教室孩子的課堂參與感�！蓖趵蠋煴硎�。

在培訓(xùn)交流環(huán)節(jié)，來自黃金實(shí)驗(yàn)小學(xué)的廖老師為現(xiàn)場老師們展示了一堂互動(dòng)有趣的音樂課。廖老師表示：“通過與遠(yuǎn)程的老師進(jìn)行互動(dòng)，我們可以將音樂方面的相關(guān)知識分享給更多地方的孩子。在遠(yuǎn)程的孩子不僅能夠看到聽到老師演奏音樂，還能親身參與課堂游戲。我覺得這樣的課堂模式生動(dòng)靈活，高質(zhì)高效�！�

至此，2020年贛州市經(jīng)開區(qū)“專遞課堂”教學(xué)應(yīng)用能力培訓(xùn)會(huì)圓滿舉辦。通過此次培訓(xùn)，讓更多教育工作者進(jìn)一步深入理解“專遞課堂”建設(shè)的重要性。希沃相信，隨著“三個(gè)課堂”在廣大中小學(xué)校常態(tài)化按需應(yīng)用，未來教育將會(huì)更公平、更優(yōu)質(zhì)、更美好。