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近日，一場(chǎng)基于小數(shù)據(jù)的智慧課堂+數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)交流研討會(huì)在濰坊青州市東關(guān)回中火熱展開(kāi)。來(lái)自濰坊青州、濰坊臨朐、濰坊高密、濱州惠民、東營(yíng)等聯(lián)盟校的老師們，一同參加希沃智慧課堂數(shù)學(xué)教學(xué)范式研討活動(dòng)。

青州市東關(guān)回中的張琳琳老師和劉秀輝老師分別執(zhí)教《單項(xiàng)式和多項(xiàng)式》《什么是幾何證明》。兩位老師根據(jù)學(xué)生課前預(yù)習(xí)報(bào)告，精準(zhǔn)定位班級(jí)學(xué)情，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)；在知識(shí)講授環(huán)節(jié)，充分利用系統(tǒng)的動(dòng)畫(huà)資源以及抽選、搶答、推送、互評(píng)等互動(dòng)功能，提高學(xué)生課堂參與度；在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，依據(jù)數(shù)據(jù)反饋，對(duì)于出錯(cuò)率高的題目精講細(xì)講；在鞏固拓展環(huán)節(jié)通過(guò)系統(tǒng)的拓展資源，對(duì)薄弱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)對(duì)標(biāo)和訓(xùn)練，大大增加了課堂容量。兩位老師的課堂教學(xué)緊湊，有講、有練、有評(píng)、有拓展、有總結(jié)，體現(xiàn)了教學(xué)評(píng)一致性的授課理念，落實(shí)了有效課堂八條的要求。

高密經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)的劉金鳳老師和青州市黃樓初中的王喜佳老師分別就《單項(xiàng)式與多項(xiàng)式》進(jìn)行同課異構(gòu)的說(shuō)課；青州市黃樓初中的楊菲老師和青州市何官初中的張璐老師分別就《什么是幾何證明》進(jìn)行同課異構(gòu)的說(shuō)課。四位老師用希沃白板精心設(shè)計(jì)、從課標(biāo)解讀、教材分析、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)制定、課堂活動(dòng)，針對(duì)性評(píng)價(jià)練習(xí)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了說(shuō)課展示。四位老師的設(shè)計(jì)各有不同，但又有異曲同工之妙。

各地區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家以及參會(huì)老師展開(kāi)互動(dòng)交流，大家對(duì)本次老師們的課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，對(duì)平板的高效利用及智慧課堂的建設(shè)發(fā)表各自的見(jiàn)解。

希沃也將為更多學(xué)校提供研討活動(dòng)方案，讓老師們真正用起來(lái)、用得好、用得有成效。