突如其來(lái)的疫情,
延緩了今年春季開(kāi)學(xué)的腳步。
隨著疫情的有效控制,
各地陸續(xù)確定了開(kāi)學(xué)復(fù)課時(shí)間。
春暖花開(kāi),繁花似錦的校園
終于迎來(lái)了學(xué)子們的回歸。
各大高校為平安有序地推進(jìn)復(fù)學(xué)復(fù)課,
開(kāi)始了緊鑼密鼓的工作。
愛(ài)普生CB-L1070系列工程投影機(jī)也憑借高畫質(zhì)、高可靠性和靈活適用等優(yōu)勢(shì),在高校普通教室,多媒體教室,智慧教室,仿真實(shí)驗(yàn)室,圖書館,校史館等應(yīng)用場(chǎng)景中發(fā)揮著優(yōu)秀的作用,以卓越的表現(xiàn)力助力廣大師生們更好地開(kāi)展復(fù)學(xué)工作。
3LCD技術(shù)
投影更亮更出色
階梯教室、多媒體實(shí)驗(yàn)室等是上大課的主要場(chǎng)所,很多高校為了保持防疫安全距離,安排學(xué)生們隔位就座。可容納100-200人的寬敞教室對(duì)投影設(shè)備有著很高的要求。如何讓分散在教室里的每個(gè)學(xué)生都看清課件內(nèi)容,做到公平教育,成為高校選擇投影設(shè)備的重要衡量指標(biāo)之一。
愛(ài)普生CB-L1070系列工程投影機(jī)采用3LCD顯示技術(shù),使投影畫面更亮更出色。色彩亮度更高的同時(shí),色彩過(guò)渡更加柔和,有效避免了“彩虹效應(yīng)”。這一技術(shù)的應(yīng)用將色彩畫面進(jìn)行了高度的還原,確保了畫面的清晰與完整。即使在明亮的環(huán)境下,仍能投射出清晰的畫面,全方位照顧各個(gè)角落的學(xué)生視野環(huán)境。
20,000小時(shí)超長(zhǎng)壽命
持續(xù)保障穩(wěn)定教學(xué)質(zhì)量
錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)上課,復(fù)學(xué)后緊湊的教學(xué)安排,導(dǎo)致多媒體教室及設(shè)備的使用頻率頗高,投影機(jī)從早上8點(diǎn)開(kāi)始投入使用,即使在課間,投影設(shè)備也很少關(guān)機(jī),每天長(zhǎng)達(dá)12個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度教學(xué)對(duì)投影機(jī)的穩(wěn)定性也提出了苛刻的要求。
愛(ài)普生CB-L1070系列工程投影機(jī)采用激光光源,光源壽命可達(dá)20,000小時(shí)*1,讓老師使用更加安心,同時(shí)激光光束來(lái)自多個(gè)激光二極管,即使一個(gè)二極管壞掉,圖像也不會(huì)受到影響,免除了在實(shí)際教學(xué)中投影機(jī)光源可能會(huì)突然熄滅或變暗的風(fēng)險(xiǎn)。
眾所周知,灰塵對(duì)電子元器件有害無(wú)益,大量灰塵聚集會(huì)影響散熱,甚至有可能造成投影畫面瑕疵,直接威脅設(shè)備的“健康”,損失“壽命”。
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,愛(ài)普生CB-L1070系列工程投影機(jī)優(yōu)越的防塵性能有效保證了設(shè)備使用的穩(wěn)定性,進(jìn)風(fēng)口配備大面積、高密度的褶皺型過(guò)濾網(wǎng),有效阻擋灰塵對(duì)投影機(jī)的損害,過(guò)濾網(wǎng)的可拆卸設(shè)計(jì)也讓后期維護(hù)更為簡(jiǎn)單,還有5年或20,000小時(shí)*1*2原廠質(zhì)保,使用再無(wú)后顧之憂。
滿足高校多樣化應(yīng)用場(chǎng)景
隨著科學(xué)技術(shù)和文化的不斷發(fā)展,人們?cè)絹?lái)越注重視聽(tīng)感受。文字、圖像、聲音、動(dòng)畫等多種結(jié)合能更形象生動(dòng)地向觀眾進(jìn)行展示。高校教育文化建設(shè)中的圖書館、校史館等豐富多樣的應(yīng)用場(chǎng)景讓投影機(jī)有了更多的用武之地。
愛(ài)普生CB-L1070系列工程投影機(jī)覆蓋多種分辨率和亮度范圍,最高亮度可達(dá)7,500流明。而且,愛(ài)普生CB-L1070系列工程投影機(jī)使用緊湊的激光二極管集合板,在縮小投影機(jī)體積的同時(shí)輸出相同功率,匹配原裝反射型熒光輪,有效降低光損失,實(shí)現(xiàn)小巧高亮。
同時(shí),愛(ài)普生CB-L1070系列工程投影機(jī)支持多種選配鏡頭,且所有鏡頭都支持4K分辨率,適用于不同投影空間及方案。使用ELPLX01零偏移超短焦鏡頭,即使在狹小的空間內(nèi)也可靈活運(yùn)用。而且,還可實(shí)現(xiàn)360度全方位安裝,并且不會(huì)造成畫面亮度的減損,應(yīng)用場(chǎng)景多樣,無(wú)論投射到天花板上或是地板上,都是理想選擇。
高校應(yīng)用案例:
在某大學(xué)的人體科學(xué)館中,4臺(tái)愛(ài)普生工程投影機(jī)靈活地安裝在四面墻壁上,結(jié)合虛擬仿真課件,將枯燥的文字圖例和復(fù)雜的人體科學(xué)轉(zhuǎn)化為豐富的影像,更生動(dòng)細(xì)膩地展現(xiàn)給學(xué)生。
愛(ài)普生CB-L1070系列工程投影機(jī)
在高校場(chǎng)景中的多種應(yīng)用,
為老師的教學(xué)演示、高校文化展示等
提供了更多可能,
也讓學(xué)生獲得了更加生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
未來(lái),
愛(ài)普生也將繼續(xù)“科技+本地化”戰(zhàn)略,
持續(xù)提供更優(yōu)秀的教學(xué)投影產(chǎn)品及解決方案,
為中國(guó)教育賦能。
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