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今天是高考首日，據(jù)教育部網(wǎng)站消息，2021年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)1078萬(wàn)，比去年增加7萬(wàn)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，高考仍處于舉足輕重的地位。教育在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展過(guò)程中將呈現(xiàn)出越來(lái)越突出的作用。

借由高考契機(jī)，談?wù)勆虾ｅ疽曉诮逃矫娴囊恍┨剿骱退伎肌?BR>

本文將圍繞兩個(gè)方面進(jìn)行闡述：

1、當(dāng)前教育智慧化的趨勢(shì)

2、上海寰視提供的遠(yuǎn)程教育解決方案

3、往期案例

趨勢(shì)

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育信息化的重要性需要放在更長(zhǎng)的時(shí)間維度里才能被更大程度的體現(xiàn)。而隨著新基建及各項(xiàng)政策的落地，教育信息化建設(shè)將有更多想象空間。

隨著5G網(wǎng)絡(luò)的普及，可以改善原先因網(wǎng)絡(luò)條件原因無(wú)法展開(kāi)的遠(yuǎn)程智慧教育。

相比于之前的4G網(wǎng)絡(luò)，5G網(wǎng)絡(luò)擁有高速率、高密度、大傳輸量的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)能夠在超高清實(shí)時(shí)直播、虛擬現(xiàn)實(shí)/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)應(yīng)用上得到體現(xiàn)。具體到遠(yuǎn)程智慧教育應(yīng)用場(chǎng)景中，通過(guò)5G網(wǎng)絡(luò)，能夠讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生跨越地域阻礙獲得名師輔導(dǎo)，視頻課堂達(dá)到授課畫(huà)面高清低延時(shí)的效果，通過(guò)攝像頭，學(xué)生可以實(shí)時(shí)與教師進(jìn)行互動(dòng)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

校園安防部分，隨著5G網(wǎng)絡(luò)的普及，相關(guān)政策也逐步出臺(tái)。

食安方面，《校園食品安全守護(hù)行動(dòng)方案(2020—2022年)》明確全面推行“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”等智慧管理模式。全面推行供餐單位“明廚亮灶”。積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”，強(qiáng)化供餐單位自身食品安全管理，充分運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)，提升原料溯源把關(guān)、設(shè)施設(shè)備管控、人員行為糾偏等的智能化水平，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正存在的問(wèn)題。

安防方面，《湖北省學(xué)校安全條例》、《河南省教育系統(tǒng)安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)實(shí)施方案》、《寧夏回族自治區(qū)學(xué)校安全事故處理辦法》等地方政策法規(guī)紛紛發(fā)布。政策中明確指出要對(duì)加強(qiáng)安全物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)和安全管理平臺(tái)投入和加強(qiáng)安全監(jiān)測(cè)預(yù)警信息化建設(shè)。

解決方案

遠(yuǎn)程教育方面，上海寰視根據(jù)穆?tīng)柕倪h(yuǎn)程教育“交互”理論，在技術(shù)選型和系統(tǒng)設(shè)計(jì)上謀求創(chuàng)新以達(dá)到沉浸式的互動(dòng)教學(xué)體驗(yàn)，為教師和學(xué)生充分提供實(shí)時(shí)交互和多方互動(dòng)創(chuàng)造條件。解決方案不僅僅有聲音和圖像的雙向傳輸，更需要通過(guò)全景化的肢體表現(xiàn)來(lái)建立彼此之間教學(xué)關(guān)系，具備提供“現(xiàn)實(shí)”實(shí)驗(yàn)室教學(xué)場(chǎng)景的系統(tǒng)能力。遠(yuǎn)程教育的解決方案不能被設(shè)計(jì)為一個(gè)遠(yuǎn)程視頻會(huì)議系統(tǒng)或會(huì)議平臺(tái)，應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)單調(diào)、缺乏主觀能動(dòng)性、被動(dòng)接受或灌輸式信息化技術(shù)手段，以破解新時(shí)代遠(yuǎn)程教育的難題，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育智慧化。

方案設(shè)計(jì)：

1、以上海寰視MICS全域可視化云平臺(tái)為核心，作為教育機(jī)構(gòu)的可視化云調(diào)度管理平臺(tái)；以云平臺(tái)接入網(wǎng)關(guān)為紐帶，作為校區(qū)遠(yuǎn)程視頻交互可視化云接入；以一體化4K云節(jié)點(diǎn)為端接入，作為教室課堂音視頻雙向傳輸和顯示。

2、通過(guò)MICS全域可視化云平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)在線虛擬教室、多個(gè)校區(qū)、多個(gè)教室課堂間的音視頻雙向互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)主講教室（虛擬教室/教師端）和聽(tīng)課教室（學(xué)生端）的遠(yuǎn)程視頻教學(xué)互動(dòng)�？梢酝ㄟ^(guò)構(gòu)建教學(xué)專網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、或5G網(wǎng)絡(luò)提供校區(qū)間跨地域音視頻調(diào)度、監(jiān)控錄播的一體化應(yīng)用服務(wù)。

3、校區(qū)內(nèi)部課堂教室通過(guò)局域網(wǎng)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，再通過(guò)部署的校區(qū)云平臺(tái)接入網(wǎng)關(guān)實(shí)現(xiàn)與可視化云調(diào)度管理平臺(tái)/虛擬教室的互聯(lián)互通，從而實(shí)現(xiàn)各校區(qū)之間所有教室課堂的全域互聯(lián)和實(shí)時(shí)音視頻交互。

4、依托于上海寰視產(chǎn)品的低延時(shí)、4:4:4畫(huà)質(zhì)、4K/8K視頻傳輸技術(shù)，可以完美結(jié)合AR/VR成像技術(shù)，打造沉侵式課堂教室，遠(yuǎn)端的師生“走”進(jìn)AR實(shí)驗(yàn)室智慧課堂，切身體驗(yàn)沉侵式教學(xué)的“真實(shí)”效果。

打造的系統(tǒng)設(shè)計(jì)如下：

（智慧遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)拓?fù)鋱D）

（虛擬教室系統(tǒng)設(shè)計(jì)示意圖）

（校區(qū)課堂系統(tǒng)設(shè)計(jì)示意圖）

（運(yùn)行中心系統(tǒng)設(shè)計(jì)示意圖）

校園安全方面，現(xiàn)有的監(jiān)控設(shè)備已經(jīng)較為完善。通過(guò)MICS云一體化解決方案，可以將食堂監(jiān)控、校園內(nèi)部及周邊監(jiān)控等音視頻信息統(tǒng)一匯聚在MICS云端，工作人員可通過(guò)MICS云平臺(tái)對(duì)以上監(jiān)控信息進(jìn)行可視化調(diào)度，后期通過(guò)與大數(shù)據(jù)部門的合作，能夠及時(shí)識(shí)別食堂監(jiān)控記錄下的不規(guī)范操作行為并進(jìn)行警告，在監(jiān)測(cè)到學(xué)生出現(xiàn)危險(xiǎn)行為或可疑人員徘徊在校園附近時(shí)及時(shí)預(yù)警，與公安部門聯(lián)動(dòng)。同時(shí)，MICS云可將所有云中視頻全程記錄，隨時(shí)回放查看，便于事后追責(zé)。