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為解決基礎(chǔ)教育區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際發(fā)展不均衡不充分，四川省創(chuàng)新構(gòu)建“四川云教”新型遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式，助推教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

為實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，營(yíng)山縣教育科技和體育局大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育數(shù)字化發(fā)展，與銳取合作升級(jí)全縣教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，覆蓋營(yíng)山縣72所中小學(xué)校，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)段、跨學(xué)科、跨校際聯(lián)動(dòng)。

編織“一張網(wǎng)”

科技與教育融合應(yīng)用

營(yíng)山縣以“四川云教”為依托，建設(shè)教育云資源管理平臺(tái)，全面開(kāi)展“三個(gè)課堂”應(yīng)用實(shí)踐。以銳取教育云資源管理平臺(tái)實(shí)現(xiàn)“三個(gè)課堂”高效應(yīng)用。

銳取教育云資源管理平臺(tái)讓教室統(tǒng)籌管理不再繁瑣，平臺(tái)支持對(duì)接學(xué)校課表系統(tǒng)，可根據(jù)課表安排自動(dòng)開(kāi)啟教室錄播設(shè)備，管理員可一鍵式開(kāi)啟不同地區(qū)多所學(xué)校的教室錄播系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)校管理。

銳取教育云資源管理平臺(tái)包含了“三個(gè)課堂”專題，匯聚了來(lái)自營(yíng)山縣不同學(xué)校的名師示范課、教研教學(xué)課等。通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，營(yíng)山縣編織“一張網(wǎng)”實(shí)現(xiàn)教育資源共享，串聯(lián)了農(nóng)村薄弱地區(qū)，有效彌合區(qū)域、縣鄉(xiāng)、校際差距，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡一體化發(fā)展，有力推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和教育高質(zhì)量發(fā)展。

建設(shè)“新教室”

打造無(wú)數(shù)精品課程

教育“新基建”的推進(jìn)，為學(xué)校發(fā)展帶來(lái)了新的思考，如何更高效地實(shí)現(xiàn)科學(xué)配置資源呢？營(yíng)山縣已完成精品錄播教室建設(shè)，并正式投入使用，優(yōu)質(zhì)的課程源源不斷的從精品錄播教室中，流向農(nóng)村薄弱學(xué)校，助力教育均衡發(fā)展。

“同學(xué)們，‘竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟’這句話描述了怎么樣的場(chǎng)景？”在精品教室內(nèi)，老師正引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)句。精彩的古詩(shī)詞賞析課程幀幀精彩匯聚云端，在精品錄播系統(tǒng)下，教師特寫、教師全景、板書特寫、學(xué)生特寫、學(xué)生全景自動(dòng)導(dǎo)播，系統(tǒng)完全融入教學(xué)環(huán)境，無(wú)需人工干預(yù)，錄制的畫面跟隨著老師的課程設(shè)計(jì)流暢切換畫面，在云端觀看課程也能再現(xiàn)教室的精彩。

△圖源：南充市教育技術(shù)裝備所公眾號(hào)

智慧不僅如此，在精品錄播教室的硬件支持下，示范課程錄制、專家評(píng)課、專題研討同步進(jìn)行。教室內(nèi)課程正常授課，一墻之外，研學(xué)老師在觀摩室內(nèi)可自由展開(kāi)探討而不打擾到正常上課秩序。

△圖為：技術(shù)人員進(jìn)行操作培訓(xùn)

一所學(xué)校一間精品錄播教室?guī)椭鸂I(yíng)山縣更高效地建設(shè)精品課程資源庫(kù)，課程不僅城鄉(xiāng)兼顧、覆蓋中小學(xué)全學(xué)段，還符合國(guó)家精品課程標(biāo)準(zhǔn)，畫面高清，聲音清晰，有助于教育資源的整合與交流。

設(shè)備“動(dòng)起來(lái)”

拓展多維度教學(xué)空間

為更好地滿足校園文化建設(shè)的需求，營(yíng)山縣采購(gòu)一批yCat無(wú)線便攜錄播設(shè)備。讓錄播設(shè)備跟著學(xué)生動(dòng)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)校園全場(chǎng)景錄播記錄。

校園文化建設(shè)既是學(xué)校精神風(fēng)貌的反映，也是推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展的重要途徑之一。在學(xué)校特色專項(xiàng)活動(dòng)啟動(dòng)儀式、閉幕儀式均可采用yCat無(wú)線便攜錄播設(shè)備，讓無(wú)法現(xiàn)場(chǎng)參與的學(xué)生也能感受到活動(dòng)的熱烈氛圍和活動(dòng)精神的深刻內(nèi)涵，擴(kuò)大活動(dòng)影響力和覆蓋面。

△圖源：營(yíng)山中學(xué)公眾號(hào)

通過(guò)yCat無(wú)線便攜錄播，戶外教學(xué)場(chǎng)景的畫面、音效等也能夠完美呈現(xiàn)，并可通過(guò)云直播平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)傳播。無(wú)線防水?dāng)z像機(jī)在完成對(duì)體育教學(xué)、文化活動(dòng)、競(jìng)賽評(píng)比等校園文體活動(dòng)高清拍攝的同時(shí)，無(wú)懼戶外風(fēng)雨挑戰(zhàn)，與主機(jī)可實(shí)現(xiàn)超遠(yuǎn)傳輸距離，靈活適應(yīng)戶外教學(xué)應(yīng)用需求。

未來(lái)，銳取將繼續(xù)以先進(jìn)的核心技術(shù)，不斷為行業(yè)用戶提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和方案，助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和教育優(yōu)質(zhì)均衡一體化發(fā)展！