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這句頗文藝的詩句來形容目前的商教市場再貼切不過了，在前十年左右，死板、不生動、沒有互動，是大眾對于國內(nèi)教育的普遍看法，隨后投影機帶來全新的多媒體教學模式，讓授課內(nèi)容更加豐富立體，便于理解，帶來生動、有趣的教學新體驗，讓教與學變得樂趣橫生，教育市場從此開啟。
同時，隨著教育改革的推行，國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值在4%左右，并且一直在持續(xù)增加，作為主要的教學設備，教育市場借以乘風破浪，大有眾星拱月之勢，長期占據(jù)整個投影產(chǎn)業(yè)銷售量的80%以上。但是隨著2010年左右，可替代的交互式平板大規(guī)模興起，以大規(guī)模定向性采購的商教投影劣勢逐漸顯示出其劣勢。
由于長期的固定使用場景和批量式需求，使得在利潤恒定的情況下，廠商疏于研發(fā)創(chuàng)新，同時由于技術(shù)研發(fā)周期緩慢，投影機的短板并沒有能得到及時的彌補，在長期的市場鋪墊中占據(jù)主流的教育投影依然是老舊的傳統(tǒng)燈泡投影，長期的維護成本壓力、亮度缺陷已經(jīng)在消費群體中得到共識，因此這無疑是為自己埋下隱患。在交互式平板的擠壓下，光源壽命的短板，亮度的缺陷越顯突出。
在大尺寸液晶顯示產(chǎn)品的競爭下，2014年商教投影機損失高達15萬臺左右，成為在過去5年增幅下降最快的產(chǎn)品，而這一現(xiàn)狀在最近的幾年的教育裝備展上表現(xiàn)尤其明顯，交互式平板幾乎搶占所有的風頭，而教育投影被冷落已成常態(tài)，被替代的競爭趨勢還在進一步加大。
雖然大尺寸交互平板這兩年在教育領域瘋狂崛起，有人甚至提出交互平板將取代教育投影的論題，但是這并不意味著具備絕對的優(yōu)勢。同時作為霸主的投影行業(yè)自然也不甘落后，隨著LED光源的成熟，激光光源的階段性突破，壽命從傳統(tǒng)燈泡的4000小時左右的壽命提升到了現(xiàn)在20000萬小時，同時亮度也實現(xiàn)突破。
一方面是投影廠商在加速產(chǎn)品的革新，而另一方面則是交互平板領跑勢頭正勁的時候，中國市場調(diào)查研究中心(CMRC)發(fā)布的《2013年度中國電子白板市場發(fā)展分析報告》卻顯示，2013年我國交互平板總體銷量約16萬臺，銷量增幅從2012年高達135.2%，迅速回落至27.79%，下降了近八成，同時調(diào)查顯示交互平板的采購大多分布在商業(yè)領域，由此其在教育領域取代投影的夢被冷水潑醒。
雖然在長虹、鴻合、希沃三巨頭帶領下，但是并沒能如愿實現(xiàn)長跑？其主要原因依然是交互平板并沒能實現(xiàn)教育內(nèi)容與軟件的突破，與投影相比只是暫時性的在硬件上具備一些優(yōu)勢，但這對已經(jīng)遍布教育市場具備近十年使用歷史的投影來說并沒有足夠的威懾力。相反，初出茅廬的交互平板在實操上對于已經(jīng)使用十年的投影習慣的教師來說顯然不具備優(yōu)勢，最為致命的還有尺寸限制，在成本可接受的情況下主流尺寸在60寸左右，當然自發(fā)光體對學生視力的巨大傷害也必將成為交互平板的絆腳石。
所以相比起來，這場教育行業(yè)的戰(zhàn)斗投影依然具備優(yōu)勢。
既然是競爭就需要強有力的對手，而激光元年的到來意味著這場競爭進入白熱化。
激光投影因其豐富飽和的色彩、高亮度、十萬小時的超長壽命、使用成本低和高環(huán)保等特性，再輔以大尺寸投射，為投影機對抗交互平板打了一支強心劑，尤其是在近年來國內(nèi)外知名的光源制造商如光峰光電、極光世紀、捷楊光電以及日本的松下等的大力推進下，激光光源技術(shù)日漸成熟和工藝成本控制的，萬元級的激光投影機的時代正在到來，為更多品牌進入激光產(chǎn)業(yè)放開了門檻，這無疑會對整個激光投影機普及產(chǎn)生推動作用。
反觀在投影行業(yè)疲軟期帶給人們新鮮感的交互平板也漸漸走入創(chuàng)新后勁不足的困境，從今年的幾次教育裝備展來看，雖然交互平板占據(jù)大部展位，但是主流的尺寸依然沒有大的突破，色彩逼真度上也沒有提升，而最主要的是在交互方面的體驗依然停滯不前，同質(zhì)化已經(jīng)在迅速擴大。
在整個教育市場都需要新技術(shù)和產(chǎn)品來刺激的時候，激光投影機經(jīng)過前兩年的沉淀和推廣，目前在行業(yè)的認可度已經(jīng)到達了一個相對的高度，而此時交互平板迅猛勢頭已退，這樣的交戰(zhàn)，對于教育投影來說是一個最好的形勢。
作為教育投影行業(yè)救命的稻草，激光光源的出現(xiàn)無疑是攪動一湖春水，在使用群體的使用習慣上畢竟投影有近十年的歷史，因此一旦亮度與壽命、成本等得到長足的進步其優(yōu)勢固然明顯。但我們也不能否認，交互平板作為新生力軍也確實為教育行業(yè)帶來新的活力。所以兩者在硬件優(yōu)勢極其微弱的情況下，未來的競爭更看重內(nèi)容的創(chuàng)新，能否善用其器，能否俘獲人心，無論是激光投影還是交互平板都還有很長的路要走。
