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電子白板的應(yīng)用與弊端
由于大型教室,大型互動(dòng)教學(xué)的應(yīng)用的出現(xiàn),小尺寸的交互式電子白板顯得非常尷尬。其原因兩點(diǎn),看似簡單恰恰又是無法回避的:首先,交互式電子白板采用接觸式,當(dāng)幅面做大后,例如150英寸,除非姚明的身材,否則演示人員無法正常操作,太高很難接觸;其次,在較小場地內(nèi)可正常觀看,但是精細(xì)畫面效果不夠理想,做大后成本成倍提升,大型電子白板需要定制,且售價(jià)高昂,嚴(yán)重阻礙購買的進(jìn)程。
商務(wù)應(yīng)用
電子白板,小的看不清,大的手寫不便;而且由于電子白板屏幕集成大量電子元器件,易損壞,維護(hù)成本高。諸多弊端,讓交互式電子白板成為了雞肋產(chǎn)品。
海外小型應(yīng)用環(huán)境
英國政府曾經(jīng)大力推廣過此類產(chǎn)品,80%的中小學(xué)配置了交互式電子白板,但在美國發(fā)展卻重重受阻。有調(diào)查機(jī)構(gòu)顯示,被引進(jìn)美國中小學(xué)校園和課堂應(yīng)用于教學(xué)沒有取得預(yù)期的效果和成功,其主要原因是技術(shù)整合的效果不理想,以及價(jià)格昂貴。
國內(nèi)小學(xué) 小白板觀看不便
由于,中國的國情比美國英國都復(fù)雜,學(xué)校的師資力量無法相提并論,也不可能實(shí)現(xiàn)20個(gè)以內(nèi)學(xué)生的小型教學(xué)模式,電子白板在中國的普通學(xué)校成為了不可完成的任務(wù),僅僅是一種奢侈品。
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