12月8日至9日，由中國教育技術協(xié)會主辦的年度教育信息化盛會——“教育信息化2.0時代下學科與信息技術融合創(chuàng)新探究研討會暨希沃名師全國互動教學現(xiàn)場觀摩活動”，在北京國家會議中心盛大舉行。來自全國各地的教育界專家、名師、師范生齊聚一堂，共同見證第二屆名師杯終極之戰(zhàn)并共同探討教育信息化2.0下學科融合的創(chuàng)新之道。
大會主持人：中央電化教育館特聘專家 容梅老師
1 現(xiàn)場觀摩
名師匯聚同臺比拼，互動課堂精彩紛呈
12月8日，第二屆名師杯現(xiàn)場觀摩正式拉開帷幕，進入現(xiàn)場觀摩賽的17位一線名師及9位優(yōu)秀師范生展開了激烈的說課比拼，精彩應接不暇，信息技術與學科的融合恰到好處，為現(xiàn)場觀摩老師呈現(xiàn)了一場信息化教學的饕餮盛宴。
正如本次大賽評委、中央電化教育館特聘專家容梅老師所說：“這次比賽的作品，亮點紛呈，讓我有一種淘寶的感覺，老師們太多太多的創(chuàng)意讓人目不暇接，真的是智慧在民間、智慧在一線，也讓我感受到中國教育的希望�！�
針對選手們的表現(xiàn)，本次大賽評委：微課創(chuàng)始人胡鐵生、北京師范大學副教授朱京曦、中央電化教育館特聘專家容梅、希沃教育研究院院長胡婷玉分別給予了細致到位的精彩點評，讓在場老師受益匪淺。
2 融合創(chuàng)新探究研討會
重量級嘉賓同臺，暢談教育信息化2.0
就教育信息化2.0時代下的學科融合發(fā)展的主題，中國教育技術協(xié)會副會長兼秘書長丁新、北京師范大學副教授朱京曦、華東師范大學教授顧小清、浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學副校長陸炳康、希沃教務事業(yè)部產品總監(jiān)黃柏林輪番上場，各自發(fā)表了精彩的演講。中央電化教育館特聘專家容梅為本次研討會的主持人，中國教育技術協(xié)會副會長楊曉健、希沃教育研究院院長胡婷玉等嘉賓出席了本次研討會。
教育信息化2.0 融合創(chuàng)新探究
中國教育技術協(xié)會副會長兼秘書長 丁新
中國教育技術協(xié)會副會長兼秘書長丁新的致辭拉開了本次研討會的序幕。
他表示，教育信息化2.0的發(fā)展目標為“三全兩高一大”，關鍵是大平臺，大平臺一定是國家平臺、地方平臺、企業(yè)平臺、數(shù)據(jù)共享、互聯(lián)互通的數(shù)據(jù)平臺，一定要在大平臺上才真正能做到學校無邊界，教師能者為生，才真正能夠做到學生的自主選擇。
信息技術推動課堂變革
北京師范大學副教授 朱京曦
北京師范大學副教授朱京曦結合精彩的教學案例為我們清晰地呈現(xiàn)了信息技術推進課堂教學變革的進程與特點，從上世紀90年代的“三個一”支持的符號課堂，一張嘴、一本書、一支筆，到2000年多媒體支持的認知課堂，再到今天的交互式媒體支持的互動課堂。
他表示，互動式的課堂，讓我們可以借助像希沃白板這種軟件，借助交互大屏，更好地去組織調動學生進行觀點表達，然后圍繞不同的觀點，讓學生進行判斷、補充、批判、質疑、完善，進行有意義的交流互動。
“利用科技打造原本的教育世界已經成為了必然趨勢，多媒體的教學材料讓我們教學更生動，支持了學生多元的學習方式。在多元的學習方式當中不同水平、不同風格、不同需求特點的學生都能參與其中，讓學生更有活力，有活力的學生真正為我們帶來了生命的課堂。隨著生命課堂的普及，最終實現(xiàn)了我們要給學生一個人本的教育世界�！敝旖淌跒槲覀兠枥L了通過信息技術進入人本教育世界的美好藍圖。
如何培養(yǎng)師范生的信息技術與學科融合思維
華東師范大學教授 顧小清
在本屆希沃名師杯中除了一線教師，還有一大批在讀師范生參與到了這次比賽中來。特此，華東師范大學顧小清教授帶來了《如何培養(yǎng)師范生的信息技術與學科融合思維》的分享。
顧教授表示：“師范生作為未來的教師，在入職前應該具備的教學能力，除了我們具體的所教的學科以及所教學科相關的教學能力之外，也包括了如何在所教的學科當中用好信息技術的能力。”
圍繞TPACK框架，顧教授界定和梳理了師范生能力素養(yǎng)維度，為師范生的成長指明了方向。
信息化拓寬學科融合新路徑
浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學 陸炳康
作為浙江省未來課堂培育試點學校，烏鎮(zhèn)植材小學副校長陸炳康則結合他們學校在信息化上的探索和實踐，為我們立體呈現(xiàn)了學科融合創(chuàng)新的探索。
陸校長表示：“傳統(tǒng)條件下做的都是呈現(xiàn)式的資源，在信息化時代我們要重新塑造老師的信息化教學設計能力，全面引入希沃白板環(huán)境下的備課模式，在備課過程中強調學習活動設計肯定優(yōu)先于教學課程的設計，把老師日常中機械繁瑣的事情摒棄掉，比如手寫教案，讓備課過程直接進入課堂。”
“傳統(tǒng)的課程是否還適應我們當下的學生？”陸校長拋出了這樣的一個問題。而在這樣的追問和思考下，植材小學基于互聯(lián)網課程開發(fā)展開了一系列嘗試，包括和希沃學院合作的線上語文課程、和學生家長合作的好書推薦課程、獲得浙江省教科院二等獎的長周期教學設計課程…
“在信息化推進過程當中老師的教學設計是主流的，因為我們說技術是有限的，但是我們的教學設計、教學創(chuàng)意是無限的�！标懶ｉL如此說道。
以小應用、小數(shù)據(jù)助力融合創(chuàng)新
希沃教務事業(yè)部產品總監(jiān) 黃柏林
希沃教務事業(yè)部產品總監(jiān)黃柏林結合翔實的用戶案例和產品理念，帶領大家詳細了解了希沃白板助力學科融合創(chuàng)新上的種種努力。
他表示，“我們一直努力在提升師生之間共享數(shù)據(jù)、共享信息的效率。其實工具產品最怕的是純做工具，而不去考慮人本身，工具做到最好，我們堅信一定是要為老師做賦能的事情，我們一直堅信要站在老師的角度去做教學，要站在教學的角度來看工具。教是為了不教，教學這個事情不僅是為了教授學生的知識，更多是為了喚起學生學習的興趣、情趣，讓他掌握學習的方法，而技術和工具能做的就是成為這件事情的助推劑�！�
3 頒獎典禮
是比賽更是成長，第二屆希沃名師杯落幕
第二屆希沃名師杯一等獎獲得者之一，來自浙江桐鄉(xiāng)毛衫城小學的陳慰椿老師作為參賽者代表，為現(xiàn)場老師及嘉賓帶來了示范說課《多邊形面積的整理與復習》，以學生為中心的數(shù)學學科思維、巧妙的教學設計、豐富的互動、恰當?shù)?A href='http://m.zjgreman.com/technology/index.htm' target=_blank>技術運用、精彩的說課……讓現(xiàn)場老師大呼過癮，十分精彩。
微課創(chuàng)始人胡鐵生對這節(jié)課更是高度評價，他表示：“在短短10分鐘里，陳老師把信息化環(huán)境下先進的教學媒體、新課改下學生所要學習的內容及創(chuàng)意的教學理念巧妙地融合起來，給了我們一次思想上的洗禮�！蓖瑫r，胡老師還對下一屆比賽提出了期望和建議。
最后，在容梅老師的宣布下，頒獎典禮迎來高潮，比賽結果正式公布，丁新副會長、楊曉健副會長、朱京曦教授、胡鐵生老師、胡婷玉院長及黃柏林總監(jiān)分別為教師組和學生組獲獎者頒發(fā)獎杯、證書和獎金。
歷時大半年的第二屆希沃名師杯正式落下帷幕，產生了632門精彩課例，獲得了170000+評課次數(shù)，在各位老師的關注和支持下，希沃名師杯的影響力愈發(fā)壯大，感謝每一位的關注和付出。這是一場比賽，更是一個永遠對老師敞開大門的成長舞臺，我們明年再見！
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請欣賞第二屆希沃名師杯回顧視頻
一起回憶我們共同走過的點點滴滴
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