5月22日，2019浙江智慧教育裝備展示會(huì)在德清國(guó)際展覽中心開(kāi)啟。憑借創(chuàng)新的理念、先進(jìn)的技術(shù)，希沃交互智能錄播、常態(tài)化智慧課堂、希沃校園屏顯、智慧黑板、未來(lái)教室等新品、方案一經(jīng)亮相，獲得觀展人士一致好評(píng)。2天來(lái)，希沃展位吸引了一大批觀眾駐足，現(xiàn)場(chǎng)異常火爆。

進(jìn)入教育信息化2.0時(shí)代，“深化應(yīng)用，融合創(chuàng)新”成為教育信息化的發(fā)展趨勢(shì)，用戶(hù)對(duì)教育教學(xué)工具的需求，已經(jīng)從單一交互基礎(chǔ)硬件工具，升級(jí)為對(duì)綜合功能的軟硬件需求。作為教育信息化應(yīng)用工具提供商，希沃構(gòu)建 “常態(tài)化教學(xué)應(yīng)用工具”、“數(shù)字化環(huán)境硬件設(shè)備”、“數(shù)據(jù)管理與服務(wù)”三大產(chǎn)品體系，通過(guò)為用戶(hù)提供實(shí)用、易用的應(yīng)用工具，并采集和分析設(shè)備與應(yīng)用背后的教學(xué)小數(shù)據(jù)，輔助優(yōu)化管理決策、反哺教學(xué)質(zhì)量提升。

在希沃展區(qū)，講師們對(duì)希沃交互智能錄播進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，引眾人參觀。在錄播環(huán)境中，多個(gè)教室與展區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)連線，各地實(shí)現(xiàn)音視頻的實(shí)時(shí)同步，流暢、高效的互動(dòng)讓大家印象深刻。

據(jù)悉，希沃交互智能錄播為教學(xué)提供簡(jiǎn)潔易用的本地錄播、跨地互動(dòng)、資源共享、教研評(píng)價(jià)等功能，幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和普及，讓師生的跨時(shí)空資源共享更簡(jiǎn)單。其以1個(gè)授課教室+3個(gè)互動(dòng)教室+N個(gè)旁聽(tīng)教室的一拖多設(shè)計(jì)，在保障互動(dòng)效率的同時(shí)，盡量擴(kuò)大教學(xué)范圍。有助于減少限制，讓任何一個(gè)教室或老師都能發(fā)起、加入課堂，隨時(shí)建立、終止對(duì)話(huà)。

在數(shù)字校園文化窗口展區(qū)，一款“高顏值”的產(chǎn)品引起在場(chǎng)人士的關(guān)注——希沃云班牌。

希沃云班牌畫(huà)質(zhì)清晰、設(shè)計(jì)精美，采用防眩光玻璃、高強(qiáng)度合金邊框設(shè)計(jì)。在應(yīng)用方面，以云平臺(tái)、云服務(wù)器為基礎(chǔ)，希沃云班牌豐富多彩地展示了學(xué)校信息化建設(shè)成果，實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息的多維度呈現(xiàn)與信息化管理。

在新高考的改革下，希沃云班牌支持基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理、統(tǒng)一身份認(rèn)證服務(wù)、接口服務(wù)等服務(wù)功能，輕松幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)走班排課。除此之外，通過(guò)云班牌，老師可以便捷地上傳班級(jí)風(fēng)采、定制個(gè)性化界面、實(shí)時(shí)對(duì)接校本數(shù)據(jù)、實(shí)現(xiàn)家校實(shí)時(shí)互動(dòng)。對(duì)于云班牌的“高顏值”、“高性能”，觀展人士一致表示認(rèn)可。

在常態(tài)化智慧課堂展區(qū)，講師正在講解希沃易課堂。希沃易課堂是一款常態(tài)化智慧課堂應(yīng)用工具，覆蓋課前、課中、課后全教學(xué)流程，以學(xué)生為主體，根據(jù)教師不同的教學(xué)需求，構(gòu)建個(gè)性化智慧學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助提升教學(xué)質(zhì)量。

課前，利用平臺(tái)內(nèi)豐富的教學(xué)資源，教師快速形成導(dǎo)學(xué)案，并把資源分層推至seewoBook、seewoPad等學(xué)生學(xué)習(xí)終端，安排學(xué)生自主預(yù)習(xí)，實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。課中，教師可將個(gè)性化制作的希沃白板課件一鍵推送至學(xué)生終端，并預(yù)設(shè)競(jìng)賽、搶答等多種課堂活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)人人參與的課堂。獲取答題、互動(dòng)反饋、行為評(píng)價(jià)等學(xué)情數(shù)據(jù)，教師能實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果及綜合素養(yǎng)，以便隨時(shí)調(diào)整教學(xué)。

課后，在個(gè)性化的學(xué)習(xí)空間，學(xué)生可通過(guò)系統(tǒng)自動(dòng)生成的成長(zhǎng)分析報(bào)告，進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)。也可根據(jù)系統(tǒng)自動(dòng)生成錯(cuò)題集進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

現(xiàn)場(chǎng)的謝老師表示，最喜歡易課堂的答題數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)反饋功能：“以前問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，大部分孩子都說(shuō)懂了，卻忽視了部分沒(méi)掌握的學(xué)生�，F(xiàn)在通過(guò)學(xué)情數(shù)據(jù)，可以關(guān)注到每一個(gè)孩子的情況。”

縱觀展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，無(wú)論是精心設(shè)計(jì)的展區(qū)布局、專(zhuān)業(yè)生動(dòng)的講解，亦或是為教學(xué)服務(wù)的產(chǎn)品方案，都傳達(dá)出希沃“以用戶(hù)為核心”的理念。藉此展會(huì)，希沃向行業(yè)展示最新產(chǎn)品方案的同時(shí)，也表達(dá)出繼續(xù)傾聽(tīng)一線聲音的期望。未來(lái)，希沃將始終堅(jiān)持“以用戶(hù)為核心”，為一線教師提供簡(jiǎn)單、易用、實(shí)用的教學(xué)工具，也為教師提供“有效的數(shù)據(jù)”與成長(zhǎng)服務(wù)。