鴻合雙師課堂，讓億萬(wàn)孩子藍(lán)天下共享優(yōu)質(zhì)資源成為可能

中國(guó)投影網(wǎng)投影資訊　來(lái)源：鴻合　2019-8-14 9:04:40　編輯：羽彤　[ 大中小 ]

　　十九大報(bào)告會(huì)議強(qiáng)調(diào)，“要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，辦好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育，普及高中階段教育，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育�！比缃�，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，教育行業(yè)涌現(xiàn)了很多新模式。其中，雙師課堂可跨越地區(qū)和時(shí)間的限制，讓多地之間優(yōu)質(zhì)教育資源流動(dòng)普及的優(yōu)勢(shì)給教育行業(yè)帶來(lái)巨大改變。

基于鴻合智能交互黑板的雙師課堂
高清畫面、流暢語(yǔ)音
保障師生上課不中斷

　　雙師課堂與以往的在線教育有所不同，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展讓雙師課堂師生可以實(shí)現(xiàn)真人大小、無(wú)延時(shí)、全互動(dòng)的教學(xué)模式。其中，鴻合雙師課堂的創(chuàng)新在于實(shí)景的實(shí)時(shí)高清互動(dòng)交流，而不僅僅是簡(jiǎn)單的直播聽(tīng)課。鴻合雙師課堂通過(guò)配備高清攝像機(jī)、麥克風(fēng)、交互平板/智慧黑板顯示終端等雙師課堂專用設(shè)備，將音視頻同步傳輸?shù)狡渌貐^(qū)的學(xué)生教室，確保畫面的1080P高清實(shí)時(shí)展現(xiàn)，音視頻流暢互動(dòng)不卡頓。老師可實(shí)時(shí)查看異地學(xué)生課堂上課畫面，高可靠的系統(tǒng)運(yùn)維保障，助力學(xué)校及教培機(jī)構(gòu)擁有清晰流暢的雙師教學(xué)體驗(yàn)。

基于鴻合智能交互平板的雙師課堂
即時(shí)開(kāi)課、一鍵參課
高效“學(xué)習(xí)”課堂體驗(yàn)

　　鴻合雙師課堂融合教育場(chǎng)景需求，搭配鴻合雙師軟件，可實(shí)現(xiàn)課前預(yù)約、多終端加入課堂、課中全交互授課、課堂實(shí)時(shí)互動(dòng)、課后數(shù)據(jù)呈現(xiàn)、管理考評(píng)等功能。課前，老師預(yù)約課程、即時(shí)開(kāi)課，其他地區(qū)可多終端設(shè)備加入課堂。課中，主講老師負(fù)責(zé)精準(zhǔn)講解，和輔導(dǎo)老師配合，利用桌面共享功能、多方同屏?xí)鴮懙裙δ埽瑢⒖鐓^(qū)域空間的學(xué)生匯集在一起，“面對(duì)面”同上一課堂，在課堂上高效地“學(xué)”。課后，參考鴻合雙師軟件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，老師根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生掌握情況布置每日練習(xí)，使學(xué)生能在課下高效的“習(xí)”。傳統(tǒng)課堂強(qiáng)在“學(xué)”，弱于“習(xí)”，而雙師課堂做到了“學(xué)”和“習(xí)”的完美結(jié)合，讓學(xué)習(xí)更有效果。

鴻合雙師軟件可實(shí)現(xiàn)課前預(yù)約、一鍵開(kāi)課

鴻合雙師軟件支持多終端加入課堂
鴻合雙師課堂
推動(dòng)未來(lái)優(yōu)質(zhì)教育資源普及的利器

　　對(duì)學(xué)校而言，雙師課堂能帶來(lái)更好的教育資源以及學(xué)習(xí)體驗(yàn)。鴻合雙師課堂用遠(yuǎn)程的方式解決鄉(xiāng)村學(xué)校師資不足、優(yōu)秀資源匱乏等問(wèn)題，學(xué)生能跨越地域限制享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，縮小了不同地區(qū)和不同人群教育的資源差異，進(jìn)而推動(dòng)我國(guó)教育公平。對(duì)于教培機(jī)構(gòu)而言，雙師課堂一方面能讓機(jī)構(gòu)極大化的利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間和教師的聘請(qǐng)和培訓(xùn)費(fèi)用，加快了固定場(chǎng)地的輪換速度；另一方面，雙師課堂模式則是大大提高了機(jī)構(gòu)的利潤(rùn)率和學(xué)生的穩(wěn)定性。因此，雙師課堂已經(jīng)成為推動(dòng)未來(lái)優(yōu)質(zhì)教育資源普及的利器。

鴻合雙師課堂，推動(dòng)未來(lái)優(yōu)質(zhì)教育資源普及的利器

　　當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)飛速發(fā)展，雙師課堂掃除了教室的物理邊界，成為三四線城市享受更好教育資源的一項(xiàng)重要途徑，其模式也在不斷成熟、演變。鴻合科技希望與科技共進(jìn)步，通過(guò)鴻合雙師課堂這樣創(chuàng)新型的教學(xué)方式，促進(jìn)教育資源均衡發(fā)展，解決偏遠(yuǎn)地區(qū)教師與資源匱乏問(wèn)題，有效縮小城鄉(xiāng)教育差距，實(shí)現(xiàn)教育資源公平化，致力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育！

關(guān)于鴻合科技
鴻合科技，國(guó)內(nèi)多媒體顯示應(yīng)用領(lǐng)域先鋒企業(yè)，成立十七年來(lái)專注于多媒體視訊（AV）行業(yè)的產(chǎn)品推廣普及、系統(tǒng)集成與技術(shù)研發(fā)，現(xiàn)已發(fā)展成為以貿(mào)、工、技三足鼎立為基礎(chǔ)架構(gòu)，坐擁全國(guó)三十個(gè)分支機(jī)構(gòu)，統(tǒng)轄國(guó)內(nèi)外一百多家核心經(jīng)銷商和三百多家代理商的高科技龍頭企業(yè)。
作為日立投影機(jī)與三菱DLP投影機(jī)的中國(guó)市場(chǎng)總代理，鴻合科技憑借強(qiáng)大的渠道控制能力和超群的市場(chǎng)營(yíng)銷理念，不斷擴(kuò)展增值空間，深化產(chǎn)品內(nèi)涵，在國(guó)內(nèi)政府采購(gòu)中屢創(chuàng)佳績(jī)，在各類市場(chǎng)推廣活動(dòng)中盡現(xiàn)風(fēng)采，尤其在教育行業(yè)更是聞名遐邇，整體市場(chǎng)覆蓋率名列前茅。
在研發(fā)生產(chǎn)方面，鴻合科技始終堅(jiān)持“自主創(chuàng)新，永續(xù)發(fā)展”的戰(zhàn)略目標(biāo)，并于2005年與中科院軟件所聯(lián)合成立“數(shù)字媒體工程中心”，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)的跳躍式發(fā)展；于2006年在深圳重新規(guī)劃建立了目前國(guó)內(nèi)技術(shù)力量最雄厚、綜合生產(chǎn)能力最強(qiáng)的大型專業(yè)化數(shù)字媒體產(chǎn)品及現(xiàn)代化教育設(shè)備生產(chǎn)基地，也是亞洲最大的多媒體展臺(tái)生產(chǎn)基地。
目前，鴻合科技自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)品牌“HiteVision”旗下，囊括了交互式電子白板、視頻展示臺(tái)、液晶書(shū)寫屏、PDP交互式書(shū)寫屏、數(shù)字媒體發(fā)布系統(tǒng)等精品，以卓越性能和出色品質(zhì)一舉開(kāi)創(chuàng)“數(shù)字講臺(tái)新時(shí)代”，市場(chǎng)占有率位居榜首，行銷遍及北美、歐洲及世界各地。
在智能化視聽(tīng)會(huì)議系統(tǒng)、大屏幕拼接顯示系統(tǒng)及數(shù)字媒體應(yīng)用解決方案等工程領(lǐng)域，鴻合科技以ISO9000質(zhì)量體系為項(xiàng)目實(shí)施管理基準(zhǔn)，年均完成近百項(xiàng)大型項(xiàng)目，客戶群以著名跨國(guó)企業(yè)、重要國(guó)家機(jī)構(gòu)和國(guó)家重點(diǎn)工程為主體，所提供的解決方案與用戶需求高度吻合，施工質(zhì)量和行業(yè)信譽(yù)直追國(guó)際一流工程企業(yè)，業(yè)已成為國(guó)內(nèi)最具專業(yè)水準(zhǔn)和實(shí)力的系統(tǒng)集成公司。
“鴻鵠之志，合力進(jìn)取”。展望未來(lái)，鴻合科技將秉持“與廣大用戶共贏，與合作伙伴共贏，與企業(yè)員工共贏”的理念，不斷聚合精英力量，整合行業(yè)資源，繼續(xù)領(lǐng)跑多媒體顯示應(yīng)用解決方案領(lǐng)域，續(xù)寫增值分銷業(yè)務(wù)集大成者的輝煌。

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