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11月24-26日，由中央電化教育館開展的“三個課堂”區(qū)域應(yīng)用培訓(xùn)在湖南長沙圓滿舉辦，教育科技品牌希沃受邀出席，并攜旗下三個課堂解決方案亮相，助力“三個課堂”在湖南應(yīng)用落地，發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育。

推進(jìn)“三個課堂”建設(shè)

加速信息化融合步伐

促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)實(shí)踐深度融合，視源股份未來教育集團(tuán)副總裁魏振水代表希沃在本次培訓(xùn)上做了以《“三個課堂”助力公平、均衡而有質(zhì)量的教育》為主題的發(fā)言。

魏振水指出，“‘三個課堂’是教育信息化解決公平、均衡而有質(zhì)量教育的抓手和途徑，其中‘專遞課堂’有助于解決教育薄弱區(qū)域的課程開不出、開不齊的問題，也就是‘有沒有’的問題；‘名師課堂’有助于解決課程能不能上好的問題，也就是‘優(yōu)不優(yōu)’問題；‘名師網(wǎng)課’則幫助解決整體課程質(zhì)量問題，也就是‘強(qiáng)不強(qiáng)’的問題�！齻�課堂’就是通過教育信息化手段，保證教育更高層次的公平、均衡、和高質(zhì)量發(fā)展。希沃將繼續(xù)堅(jiān)持以‘保障和支持教學(xué)常態(tài)化應(yīng)用’為目標(biāo)，進(jìn)一步促進(jìn)正在廣泛應(yīng)用的先進(jìn)工具，建構(gòu)希沃‘三個課堂’系統(tǒng)。”

魏振水進(jìn)一步表示，深耕教育行業(yè)十余年，希沃一直專注于保障教學(xué)應(yīng)用常態(tài)化，以教學(xué)工具互聯(lián)化、數(shù)據(jù)采集閉環(huán)化為基礎(chǔ)，以教學(xué)過程檔案化、教學(xué)決策數(shù)據(jù)化為路徑，以五育發(fā)展可視化、教師發(fā)展個性化為目標(biāo)，推進(jìn)“三個課堂”應(yīng)用落地。對此，希沃特別打造了三個課堂應(yīng)用管理平臺，囊括互聯(lián)互通保障平臺、教師發(fā)展平臺、校園文化支持平臺，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源均衡，支持教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生素質(zhì)提升。

緊扣“三個課堂”政策

打造多套解決方案

為幫助教育工作者更深入了解三個課堂解決方案，會議現(xiàn)場，希沃特別設(shè)置了產(chǎn)品展區(qū)，多樣化、立體化展現(xiàn)希沃在“專遞課堂”、“名師課堂”、“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”方面的努力，受到了與會者們的關(guān)注。

縮小城鄉(xiāng)教育資源差距，區(qū)域信息化綜合解決方案提供了硬件支撐。該方案結(jié)合了希沃?jǐn)?shù)字化教學(xué)環(huán)境，構(gòu)建了集集體備課、遠(yuǎn)程授課、在線學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)教研、在線評價(jià)、統(tǒng)一管理于一體的綜合學(xué)習(xí)平臺，實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與教育教學(xué)常態(tài)化工作的深度融合。

助力老師專業(yè)成長，希沃構(gòu)建了可持續(xù)教育生態(tài)運(yùn)維體系，通過杏壇計(jì)劃，培育出一批批符合本地教師發(fā)展要求的核心骨干教師，推動教育信息化應(yīng)用落地，促進(jìn)區(qū)域教師信息化素養(yǎng)發(fā)展；通過教育研究院，圍繞國家教育信息化戰(zhàn)略需求、聚焦教育信息化的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題、開展戰(zhàn)略與應(yīng)用對策研究，致力成為希沃和一線教師與管理者的教育信息化智庫。

與此同時(shí)，希沃也呈現(xiàn)了豐富的管理教學(xué)數(shù)據(jù)，助力教育工作者便捷管理。對內(nèi)，數(shù)據(jù)逐層匯聚，層層遞進(jìn)，可查看不同層級的數(shù)據(jù)，便捷管理下轄區(qū)域，實(shí)現(xiàn)區(qū)域精細(xì)化管理；對外，數(shù)據(jù)看板囊括學(xué)校、教師、設(shè)備等豐富數(shù)據(jù)，可多維直觀地展示區(qū)域“三個課堂”建設(shè)成果。通過全方位的數(shù)據(jù)平臺，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)互聯(lián)，拉近師、生、校以及人與教育之間的距離。

此外，展區(qū)還展現(xiàn)了一鍵開關(guān)機(jī)、掃碼登錄、一鍵直錄播、撥號互動、輕松操作、遠(yuǎn)程管理設(shè)備、攝像頭即插即用、自動跟蹤導(dǎo)播等常態(tài)化應(yīng)用，通過更便捷的使用操作方式，讓“三個課堂”為更多老師所接受、所熟悉、所習(xí)慣。

以數(shù)據(jù)沉淀為支持，以優(yōu)質(zhì)資源共享為目標(biāo)，希沃三個課堂解決方案讓廣大教育工作者們看到了“三個課堂”落地實(shí)踐的更多可能，受到了現(xiàn)場觀眾的高度認(rèn)可。

希沃錄播落地湖南

推動優(yōu)質(zhì)資源共建共享

助力“三個課堂”在湖南落地應(yīng)用，除此次參加湖南省“三個課堂”專題培訓(xùn)會外，希沃錄播也早已走進(jìn)湖南偏遠(yuǎn)山區(qū)，通過專遞課堂連接起大山與外面的世界，為教育插上騰飛的翅膀。

在長沙市開福區(qū)區(qū)委、區(qū)政府的引領(lǐng)下，希沃幫助長沙師范附屬創(chuàng)遠(yuǎn)小學(xué)與龍山縣內(nèi)溪學(xué)校搭建起零距離的“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)�！�，在內(nèi)溪鄉(xiāng)九年制學(xué)校建成了一間現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)教室，跨越五百多公里，讓長沙與內(nèi)溪學(xué)子同上一堂課，連接起了較貧瘠的山村教育與最新、最優(yōu)質(zhì)的教育資源。

無獨(dú)有偶，在湖南省教育廳、省電化教育館的指導(dǎo)下，希沃也參與到了2020年湖南省城鄉(xiāng)中小學(xué)信息技術(shù)融合應(yīng)用教學(xué)研討暨“湘教關(guān)愛行”志愿服務(wù)活動中，作為愛心企業(yè)，幫助長沙市長郡梅溪湖中學(xué)、長沙師范附屬小學(xué)、溆浦縣葛竹坪鎮(zhèn)中學(xué)和中心小學(xué)、統(tǒng)溪河鎮(zhèn)學(xué)校五所手拉手城鄉(xiāng)學(xué)校云端結(jié)對，構(gòu)建城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體。在希沃的幫助下，兩地師生共享一堂課，利用名師優(yōu)師教師資源，有效提升了鄉(xiāng)村學(xué)校教育信息化融合應(yīng)用水平，深入推進(jìn)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

教育公平關(guān)乎國計(jì)民生，圍繞“三個課堂”的建設(shè)，讓不同層次和不同區(qū)域的學(xué)生享受公平的教育，是時(shí)代賦予教育工作者的使命。作為教育科技品牌，希沃也將立足教育公平，持續(xù)深耕，提升教育質(zhì)量。正如魏振水在培訓(xùn)會上所說，“‘三個課堂’常態(tài)化應(yīng)用在持續(xù)探索中，公平、均衡、有質(zhì)量的教育永遠(yuǎn)在路上，希沃會繼續(xù)做踐行者！”