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12月1日，由希沃主辦、泛亞聯(lián)盟、智來時(shí)代協(xié)辦的2020教培數(shù)字化升級(jí)發(fā)展論壇于鄭州順利舉辦。

大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，圍繞“新形勢(shì)新判斷 三年展望”為主題舉行了圓桌論壇。泛亞教育聯(lián)盟主席牛新哲、大山教育董事長(zhǎng)張紅軍、清艷教育董事長(zhǎng)郭長(zhǎng)清、希沃教務(wù)事業(yè)部總經(jīng)理郭瀟、希沃教培事業(yè)部副總經(jīng)理羅軍眾位嘉賓發(fā)表了觀點(diǎn)，共同探討教培行業(yè)數(shù)字化發(fā)展及未來賽道趨勢(shì)。

在此，和大家分享嘉賓們的精彩觀點(diǎn)，希望能帶給教育同行更多的啟發(fā)和思考。

●泛亞教育聯(lián)盟主席 牛新哲●

談及泛亞教育聯(lián)盟未來三年想要做透的一件事，牛新哲主席用一個(gè)字來形容，就是“沉”。

牛新哲主席表示，2020年，由于疫情的影響，很多機(jī)構(gòu)面臨裁員、“瘦身”、業(yè)務(wù)中斷等狀況，對(duì)于整個(gè)教培行業(yè)來說，是非常慘淡的一年。所以，我們也在思考，在做產(chǎn)業(yè)鏈的服務(wù)商角色方向有所突破。今天這個(gè)時(shí)代，真正核心來自中層、基層，就是教師掌握信息化教學(xué)能力，其中包括保證優(yōu)質(zhì)的教學(xué)效果、掌握信息化手段。因此，展望未來的三年，我們的核心就是“沉”。首先是，從校長(zhǎng)的培訓(xùn)為主，轉(zhuǎn)變成對(duì)中層和基層的培訓(xùn)，尤其是師資力量的培訓(xùn)；第二，在各區(qū)地級(jí)市區(qū)域市場(chǎng)，建立品牌的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

對(duì)于未來三年整個(gè)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，牛主席作出了四個(gè)方面的預(yù)判。“第一，隨著數(shù)字化發(fā)展，加上今年疫情的影響，機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)主導(dǎo)學(xué)校發(fā)展的時(shí)代已經(jīng)過去了。我們認(rèn)為2B平臺(tái)公司會(huì)從大規(guī)模展會(huì)及活動(dòng)走向?qū)I(yè)性、服務(wù)型的中小型精品會(huì)議。第二，從泛亞聯(lián)盟的角度看，不再看各地分盟的渠道數(shù)量，而是關(guān)注上下游，聚合上下游的優(yōu)質(zhì)資源。第三，就是目前大家都看好的教培下沉市場(chǎng)，機(jī)構(gòu)需要深度思考如何抉擇，是深耕長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)還是快速收割。第四，師資的提升將會(huì)成為制約機(jī)構(gòu)發(fā)展的核心�！�

●大山教育董事長(zhǎng) 張紅軍●

大山教育董事長(zhǎng)張紅軍認(rèn)為年度關(guān)鍵字是“蓄”。他表示，OMO最大的支撐在于內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化和數(shù)據(jù)化，包括非常重要的一環(huán)：教學(xué)效果可視化，目前大山模式已經(jīng)跑通，未來我們會(huì)繼續(xù)加碼內(nèi)容層面。以大山外語為核心主干，適度擴(kuò)張品類和產(chǎn)品線，在下沉市場(chǎng)的布局中，采用b2b2c的策略，開放合作，通過與資源方能力互補(bǔ)融合，站穩(wěn)市場(chǎng)。

談及未來三年教培行業(yè)發(fā)展預(yù)判，張紅軍認(rèn)為，第一，地方龍頭企業(yè)品類下沉和生態(tài)下沉?xí)诟鲄^(qū)域體現(xiàn)出來，同時(shí)上游開始發(fā)力布局空白市場(chǎng)，由此得出的結(jié)論是頭部企業(yè)將會(huì)開展資源方整合的動(dòng)作，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)更激烈，人才的重要性顯而易見，未來我們希望能尋找教育價(jià)值觀相近的人一起實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想；第二，在利好政策的推動(dòng)下，職業(yè)教育賽道或?qū)⒂行缕吩黾樱孕枰?jǐn)慎發(fā)展。

●清艷教育董事長(zhǎng) 郭長(zhǎng)清●

清艷教育董事長(zhǎng)郭長(zhǎng)清，則用一個(gè)“淘”字作為年度關(guān)鍵字。他說，自從疫情以來，有些企業(yè)員工人數(shù)從一千降到幾百人，員工可能是離職了，或者被裁員，有的項(xiàng)目中途被中斷了、停止了，現(xiàn)在有的企業(yè)還倒閉了，在此背景之下，郭長(zhǎng)清認(rèn)為清艷教育的未來三年核心布局將更多放在品牌、布點(diǎn)、人才三方面，聚焦一二線的市場(chǎng)布局，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升利潤(rùn)。例如，在鄭州的市場(chǎng)來說，我們將在學(xué)前教育做好本地?cái)U(kuò)張和下沉定位，根據(jù)最新政策風(fēng)向，布局空白市場(chǎng)，積極開放資源進(jìn)行合作。

對(duì)于未來三年整個(gè)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，郭長(zhǎng)清指出，地級(jí)市的格局將會(huì)面臨較大的變化，未來三年細(xì)分賽道會(huì)被專業(yè)品牌占領(lǐng)，還會(huì)出現(xiàn)更多的頭部企業(yè)，其中綜合性的地方龍頭機(jī)構(gòu)會(huì)被專業(yè)性機(jī)構(gòu)蠶食掉一大部分。因此地方龍頭要加快信息化升級(jí)轉(zhuǎn)型發(fā)展路徑，才有可能守住核心業(yè)務(wù)。從三五年或更長(zhǎng)期來看，隨著頭部品牌下沉和在線教育的滲透，中小型企業(yè)都會(huì)陸續(xù)被淘汰，市場(chǎng)最終可能成為幾家大機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)。

●希沃教務(wù)事業(yè)部總經(jīng)理 郭瀟●

希沃教務(wù)事業(yè)部總經(jīng)理郭瀟認(rèn)為年度關(guān)鍵字是“變”。他說，今年大家都面臨考驗(yàn)。所以我們想必須要做一些事情，幫助教培機(jī)構(gòu)一起渡過難關(guān)。在未來三年，我們認(rèn)為坪效提升為核心著眼點(diǎn)，畢竟行業(yè)師資是有限的。通過場(chǎng)景的線上線下的結(jié)合，基于精準(zhǔn)大數(shù)據(jù)的支持，通過智能功能和數(shù)據(jù)軟件相互結(jié)合，幫助機(jī)構(gòu)打造品牌壁壘，促進(jìn)機(jī)構(gòu)增收目的。

基于教育場(chǎng)景的變化發(fā)展，郭瀟對(duì)教育行業(yè)未來三年的賽道作出以下預(yù)判：第一，機(jī)構(gòu)的教學(xué)教研招生和管理一定是依附大平臺(tái)，隨著社交全面滲透化，小企業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)可能不大，消費(fèi)者的切換成本低，在社交平臺(tái)會(huì)完成流量分發(fā)。第二，教學(xué)軟件真正還有機(jī)會(huì)發(fā)力的地方在于教學(xué)教研層面。在線直播類工具不是體系層面的競(jìng)爭(zhēng)，真正未來有機(jī)會(huì)的企業(yè)一定是處于體系層面的競(jìng)爭(zhēng)，體現(xiàn)在集中教研教學(xué)。最后，服務(wù)類的應(yīng)用也一定有機(jī)會(huì)，但還是教學(xué)教研需求優(yōu)先。

●希沃教培事業(yè)部副總經(jīng)理 羅軍●

希沃教培事業(yè)部副總經(jīng)理羅軍則認(rèn)為年度關(guān)鍵字是“忙”。他說，今年春節(jié)期間，一場(chǎng)的疫情的爆發(fā)，讓我們措手不及。為了保障學(xué)�！巴Ｕn不停學(xué)”，我們?nèi)縿?dòng)員，奔赴教育前線，推出了線上教學(xué)方案。對(duì)于教培機(jī)構(gòu)，我們也提出了解決方案。談及未來三年的核心布局點(diǎn)，羅軍表示，我們將針對(duì)校區(qū)校長(zhǎng)運(yùn)營(yíng)場(chǎng)景，提出教培行業(yè)個(gè)性化定制化，以數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)分析展示，協(xié)同教培行業(yè)數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)升級(jí)。我們將更強(qiáng)調(diào)服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值，我們希望在這個(gè)過程中，和所有的教育機(jī)構(gòu)一起見證整個(gè)教育行業(yè)信息化、教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)現(xiàn)的過程。

而談及未來三年行業(yè)賽道發(fā)展，羅軍發(fā)表了自己的看法，他認(rèn)為，整體上來說，市場(chǎng)新格局融合階段已經(jīng)開始了。首先，教培行業(yè)的教裝升級(jí)將會(huì)出現(xiàn)集采化的趨勢(shì)，此時(shí)將會(huì)有更優(yōu)質(zhì)的經(jīng)過市場(chǎng)驗(yàn)證的供應(yīng)商出現(xiàn)；其次，綜合體機(jī)構(gòu)、少年宮包括教育產(chǎn)業(yè)園區(qū)也將會(huì)出現(xiàn)新的教裝升級(jí)需求，會(huì)帶來新的商管模式、運(yùn)營(yíng)模式、營(yíng)銷模式等。最后，受到行業(yè)生態(tài)變化的壓力以及頭部跨界的趨勢(shì)，各賽道打通層面會(huì)找到標(biāo)準(zhǔn)化的“中間件”，比如學(xué)情測(cè)評(píng)、管理測(cè)評(píng)系統(tǒng)等。

至此，本次教培數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展論壇-圓桌會(huì)議圓滿舉辦�，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，嘉賓們的深度對(duì)話引發(fā)在場(chǎng)觀眾不斷熱議。作為本次大會(huì)的主辦方，希沃希望未來將繼續(xù)攜手更多志同道合的伙伴，共同推動(dòng)教育信息化發(fā)展，為教培信息化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。