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為進(jìn)一步推進(jìn)福建省臺(tái)江區(qū)智慧課堂建設(shè)應(yīng)用，發(fā)揮智慧教學(xué)設(shè)備的普及與應(yīng)用，11月8日，希沃應(yīng)臺(tái)江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的邀請(qǐng)，開(kāi)展了關(guān)于希沃易課堂智慧教室教學(xué)系統(tǒng)培訓(xùn)會(huì)活動(dòng)。共有138名骨干教師參與了這次培訓(xùn)，并通過(guò)為期1天的線下培訓(xùn)，保證了教師對(duì)希沃易課堂的掌握程度。

此次培訓(xùn)會(huì)為體驗(yàn)式培訓(xùn)，主要采用小組合作的模式進(jìn)行。培訓(xùn)分為兩個(gè)小組，分別是語(yǔ)文組與數(shù)學(xué)組。在數(shù)學(xué)組的培訓(xùn)中，我們邀請(qǐng)到了福安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)富陽(yáng)校區(qū)的陳英老師為我們帶來(lái)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)(上)《從前、后、左、右觀察物體》的課題展示。陳英老師熟練運(yùn)用希沃易課堂的拍照上傳功能，利用學(xué)生們拍攝的照片與臺(tái)下的學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生們觀察不同角度的圖片，逐一抓取物體特征，通過(guò)掌握抓取特征識(shí)別不同面的能力，最終進(jìn)一步推理學(xué)生們的想象力，提高學(xué)生們?cè)诓煌轿挥^察圖片的能力。而在語(yǔ)文組的培訓(xùn)中，我們同樣也邀請(qǐng)到了福安實(shí)小富陽(yáng)校區(qū)教研室主任林少英老師給我們帶來(lái)五年級(jí)語(yǔ)文課題：《什么比獵豹的速度更快》。

林少英老師通過(guò)利用課堂反饋器的答題功能不斷地了解與鞏固學(xué)生們?cè)谡n堂閱讀后對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。這不僅僅讓老師對(duì)學(xué)生們的閱讀基本情況有所掌握，同時(shí)也向同學(xué)們傳遞了快速閱讀不止是一味的速度，更包含了閱讀質(zhì)量。林老師通過(guò)這樣的授課方式，大大的促進(jìn)了學(xué)生們閱讀理解能力的提高，也為學(xué)生們良好的閱讀習(xí)慣打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。緊接著林老師也通過(guò)易課堂的趣味搶答功能與拍照上傳功能，選擇部分學(xué)生、小組進(jìn)行分享做題思考與原因分析，更好地幫助學(xué)生們掌握課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)關(guān)鍵字增強(qiáng)記憶內(nèi)容的能力。

在培訓(xùn)的第三階段，希沃講師林禮煒為大家?guī)?lái)智慧課堂專(zhuān)項(xiàng)講解：《玩轉(zhuǎn)希沃易課堂》，總結(jié)易課堂的基礎(chǔ)功能的使用技巧與應(yīng)用場(chǎng)景。最后，由臺(tái)江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校邱主任為此次培訓(xùn)做了總結(jié)，表示此次培訓(xùn)十分的有意義，不僅讓我們的老師們學(xué)會(huì)將信息技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)，掌握了信息化教學(xué)的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)技巧，更為易課堂的后續(xù)普及應(yīng)用做了鋪墊。