“教育公平事關(guān)社會(huì)的公平正義，這其中最主要的是提供機(jī)會(huì)公平，而在機(jī)會(huì)公平中，教育公平是最大的公平�！苯�日，李克強(qiáng)總理在出席中國(guó)發(fā)展高層論壇2021時(shí)表示。而在今年的兩會(huì)上教育“痛點(diǎn)”也是兩會(huì)的焦點(diǎn)，在中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心進(jìn)行的“2021全國(guó)兩會(huì)青年期待”調(diào)查結(jié)果中，最關(guān)注的教育問(wèn)題是教育公平和教育資源均衡發(fā)展，占比65.5%。

作為深耕教育領(lǐng)域近二十年的民族品牌，東方中原一直致力于推動(dòng)教育資源均衡化發(fā)展，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新，讓更多教育資源走入大山腹地，為更多學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

01

深入教學(xué)一線，反推產(chǎn)品研發(fā)

多種解決方案為教育護(hù)航

東方中原為切實(shí)解決老師教學(xué)中遇到的問(wèn)題，深入一線教育場(chǎng)景，與各地教育工作者保持密切溝通，獲取大量一線教學(xué)反饋，深刻理解老師教學(xué)需求，在原有產(chǎn)品基礎(chǔ)上，再反推產(chǎn)品設(shè)計(jì)及研發(fā)，反復(fù)打磨，不斷優(yōu)化。

不同的學(xué)校設(shè)計(jì)不同，同一學(xué)校教室尺寸也不完全相同，在面對(duì)家長(zhǎng)擔(dān)心孩子看不清黑板影響成績(jī)的“座位焦慮”，班主任每到排座就頭疼的問(wèn)題，東方中原提供55"到98"觸摸一體機(jī)，82"到170"智慧白板及智慧黑板多種尺寸多種產(chǎn)品供選擇，保證不同人數(shù)、面積的教室，都能完整看到老師教學(xué)內(nèi)容適配的解決方案。

還針對(duì)打破傳統(tǒng)校園設(shè)計(jì)的多功能教室，打造小組研討型智慧教室、實(shí)訓(xùn)型智慧教室、共享學(xué)習(xí)空間等場(chǎng)景，并提供定制化解決方案，幫助學(xué)校營(yíng)造出不同學(xué)科氛圍和特色,打造多種解決方案，可以有效融入各類(lèi)型智慧教室。在我國(guó)教育進(jìn)入全面提升質(zhì)量的新階段，為孩子培養(yǎng)獨(dú)立思考、協(xié)同合作、樂(lè)于分享的能力提供更優(yōu)質(zhì)的土壤，也增加教室對(duì)學(xué)生的吸引力。

02

網(wǎng)絡(luò)教育架起一座知識(shí)橋梁

海量資源助力優(yōu)質(zhì)教學(xué)

在現(xiàn)代化教育大趨勢(shì)下，政府也在積極探索運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”等新技術(shù)，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源，盡最大可能為他們創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。

在硬件解決方案之外，東方中原進(jìn)一步完善產(chǎn)品授課軟件，試題庫(kù)資源，與海量按主流教材編制的教學(xué)資源庫(kù)，包括課件、音視頻、動(dòng)畫(huà)等教學(xué)內(nèi)容，海量資源對(duì)外免費(fèi)開(kāi)放。

在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代，東方中原發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育+硬件產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新教育和學(xué)習(xí)方式。幫助教育資源匱乏學(xué)校與優(yōu)質(zhì)教育資源學(xué)校共享知識(shí)和師資。比如位于四川大涼山的雷波中學(xué)，在與省重點(diǎn)中學(xué)成都七中結(jié)對(duì)幫扶時(shí)，便是通過(guò)東方中原白板+激光投影解決方案共享。在助力教育公平層面，科技的使命，即是幫助更多孩子擁有改變命運(yùn)的可能。

教育公平是最大的公平，東方中原始終秉持初心，致力于推動(dòng)教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)教育資源平衡，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)模式智能化變革，為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)“智慧”力量，讓更多孩子擁有更廣闊的人生。