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去年年底，由巴中市實驗小學(xué)主辦，鴻合科技組織實施為期一天的“新媒體新技術(shù)創(chuàng)新課堂教學(xué)實踐說課大賽”在巴中市實驗小學(xué)功能室圓滿落幕。賽前，鴻合科技代表為學(xué)校授牌“鴻合科技交互教學(xué)示范基地”。此次活動旨在響應(yīng)《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》，構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機制。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)張晶秋校長、李曉茂副校長和全校教師等100余人參會。

巴中市實驗小學(xué)張晶秋校長表示，新媒體給教師和學(xué)生帶來了巨大的變化，強調(diào)了老師們要將新媒體新技術(shù)學(xué)以致用，融入到教學(xué)中，并希望通過這種方式充分利用新媒體，迅速提升教師專業(yè)技能。

本次賽課活動分準(zhǔn)備、預(yù)賽和決賽三個階段，通過層層選拔，共有12位優(yōu)秀的教師脫穎而出進入決賽。決賽分為語文組、數(shù)學(xué)組和綜合組，以現(xiàn)場說課為主要形式，向評委老師展示課程信息化建設(shè)成果和鴻合白板軟件在教學(xué)中的應(yīng)用。

在比賽中，教師們注重以學(xué)生發(fā)展為中心，把握學(xué)科教學(xué)特點，重點展示信息技術(shù)環(huán)境下新型課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，體現(xiàn)信息化、個性化、特色化的要求，展現(xiàn)了新時期教師開拓創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)的教學(xué)風(fēng)采和精神面貌。

比賽精彩瞬間

英語學(xué)科黃婧老師通過鴻合白板軟件巧妙設(shè)計課件，利用內(nèi)置蒙層工具，讓英語課堂變成生動有趣的競猜游戲，活躍了課堂氛圍的同時提了教學(xué)質(zhì)量；

美術(shù)老師鄒思佳老師的《猜猜我是誰》課，給人留下深刻的印象。鄒老師一邊講解畫畫技巧一邊使用配套激光筆描出重點部分，激光筆在畫面上不斷閃爍，在整堂課中能夠牢牢的吸引同學(xué)們的注意力；

語文學(xué)科的蒲彩霞老師在課件中通過插入路徑動畫、語文學(xué)科工具生字卡、倒計時工具限時答題等環(huán)節(jié)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使語文的漢字復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)變得充滿樂趣。

賽后，張校長對說課的老師進行了詳細(xì)點評，針對說課內(nèi)容、方法、技術(shù)融合等方面進行了一一指導(dǎo)，并表示，信息技術(shù)給教師和學(xué)生的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式帶來巨大變革，學(xué)校將積極推進信息化技術(shù)在課堂教學(xué)中的常態(tài)化應(yīng)用，引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中合理運用信息資源，把握信息的深度和邏輯，并在快速更新的技術(shù)中構(gòu)建知識體系。學(xué)校也倡導(dǎo)教師們在新媒體、新技術(shù)創(chuàng)新課堂教學(xué)實踐中“小手牽大手”，在教育教學(xué)技巧上“大手牽小手”。

經(jīng)過激烈角逐，語文組、數(shù)學(xué)組和綜合組共2名參賽選手獲得一等獎，進入決賽的12名教師均有所斬獲。校領(lǐng)導(dǎo)和鴻合科技代表為獲獎?wù)哳C獎，并表示祝賀。

教師的信息化水平提高，對于學(xué)生、學(xué)校甚至全區(qū)的信息化教育發(fā)展都具有重要的助推作用，鴻合也將攜手校方持續(xù)通過開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)校信息化骨干力量，促進中青年教師專業(yè)化成長，帶動教師群體提升教育信息化教學(xué)能力，提升教學(xué)質(zhì)量。