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數(shù)字經(jīng)濟(jì)對高等教育人才培養(yǎng)提出了更高要求，全球范圍內(nèi)、尤其是發(fā)展中國家，高等教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型正在持續(xù)改革中。9月28-30日，希沃?jǐn)y手聯(lián)合國教科文組織高等教育創(chuàng)新中心（中國深圳）（下稱“創(chuàng)新中心”），通過智慧教室的打造及“高校數(shù)字教師微證書專業(yè)發(fā)展”試點(diǎn)項(xiàng)目的開展，助力尼泊爾及馬來西亞高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

1、為尼泊爾特里布萬大學(xué)捐贈(zèng)智慧教室

9月28日，創(chuàng)新中心、希沃、尼泊爾特里布萬大學(xué)等在線上共同組織了智慧教室項(xiàng)目的四方簽約儀式。

由希沃捐贈(zèng)的智慧教室將跨越珠峰，在雪山環(huán)繞的尼泊爾加德滿都特里布萬大學(xué)主校區(qū)落地，為這所世界上規(guī)模最大之一的大學(xué)師生帶來新的技術(shù)和新的教學(xué)模式。

▲會(huì)議現(xiàn)場

▲嘉賓合影

儀式上，在尼泊爾教育、科學(xué)、技術(shù)部聯(lián)合秘書長Hari Lamsal博士的見證下，特里布萬大學(xué)副校長Shiva Lal Bhusal教授，希沃董事長鄧毅剛先生、南方科技大學(xué)國際合作部常務(wù)副部長陳浩博士，以及創(chuàng)新中心主任李銘教授共同簽訂了智慧教室四方協(xié)議。

作為智慧教室項(xiàng)目的牽頭方，李銘認(rèn)為，在數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展的全球趨勢下，助力大學(xué)和教師數(shù)字化轉(zhuǎn)型、適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步的需要，通過多邊合作的形式為尼泊爾培養(yǎng)出更多高端技術(shù)人才是非常迫切的。

他高度贊揚(yáng)了希沃對國際教育公益事業(yè)的關(guān)注，并表示非常期待通過智慧教室項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的高等教育合作，幫助特里布萬大學(xué)成為尼泊爾率先快速推進(jìn)高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型的示范。

希沃董事長鄧毅剛表示，通過與創(chuàng)新中心的合作，希沃非常愿意積極參與國際公益事業(yè)、勇?lián)�企業(yè)社會(huì)責(zé)任，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展。他續(xù)稱，希沃提供的智慧教室教學(xué)設(shè)備能夠切實(shí)支持特里布萬大學(xué)的數(shù)字化教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐。

據(jù)了解，尼泊爾政府對智慧教室能夠落地特里布萬大學(xué)大力支持，認(rèn)為這對于尼泊爾高等教育數(shù)字化發(fā)展是一次難得的機(jī)會(huì)。特里布萬大學(xué)（總校區(qū)）副校長Shiva Lal Bhusal教授代表學(xué)校表達(dá)了感謝。他強(qiáng)調(diào)，特里布萬大學(xué)學(xué)校師生對即將落地的智慧教室寄予厚望。

目前，尼泊爾智慧教室的設(shè)備已經(jīng)準(zhǔn)備妥當(dāng)，將很快啟程運(yùn)送至尼泊爾，創(chuàng)新中心與希沃的技術(shù)專家也將開啟智慧教室的安裝和相關(guān)培訓(xùn)工作。

2、為馬來西亞博特拉大學(xué)捐贈(zèng)智慧教室

9月28日，在IIOE馬來西亞“高校數(shù)字教師微證書專業(yè)發(fā)展”試點(diǎn)項(xiàng)目（下稱“微證書項(xiàng)目”）啟動(dòng)會(huì)上，聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)教育局、東南亞教育部長組織秘書處、馬來西亞高等教育部學(xué)術(shù)鑒定局、馬來西亞博特拉大學(xué)和馬來西亞國內(nèi)其他高校的代表，國際專家學(xué)者共同參與并見證了該試點(diǎn)項(xiàng)目的正式啟動(dòng)。

▲雙方線下會(huì)場

微證書項(xiàng)目基于對馬來西亞的發(fā)展目標(biāo)和實(shí)際需求，聚集國際專家智慧，共同幫助馬來西亞加速高等教育實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，并在馬來西亞博特拉大學(xué)落地。微證書項(xiàng)目能夠?qū)⒍唐谂嘤?xùn)課程融入馬來西亞學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)，是國際平臺分享優(yōu)質(zhì)資源的重要途經(jīng)。

其中，希沃將為博特拉大學(xué)捐贈(zèng)智慧教室，以此為實(shí)訓(xùn)場地，來更好地支撐混成教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐，為博特拉大學(xué)教師提升數(shù)字化教學(xué)能力提供課堂軟硬件工具，幫助高校實(shí)現(xiàn)混成教學(xué)實(shí)踐，并輸出豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共享給全球高校，帶動(dòng)全球高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

▲國際專家同行評審環(huán)節(jié)中

希沃高職教產(chǎn)品總監(jiān)張悅發(fā)表致辭

此外，IIOE于9月30日舉辦了“構(gòu)建高等教育數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施”網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)。來自44個(gè)國家468名高等教育專家、學(xué)者、教師和管理人員參加了此次活動(dòng)，就產(chǎn)研學(xué)合作、高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型等展開了熱烈討論，希沃高職教產(chǎn)品總監(jiān)張悅在活動(dòng)上進(jìn)行了主題發(fā)言。

借助IIOE平臺，亞非地區(qū)發(fā)展中國家的教授和教師們分享了各自在數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施解決方案的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、挑戰(zhàn)、見解和期望，提出了關(guān)鍵問題，推動(dòng)高校與企業(yè)之間進(jìn)一步深入了解。