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臨夏縣回民中學(xué)與濟(jì)南回中云端牽手（*圖源臨夏回民中學(xué)服務(wù)號(hào)）

在銳取精品錄播教室內(nèi)開展同課異構(gòu)（*圖源臨夏回民中學(xué)服務(wù)號(hào)）

兩地校園雖相隔千里，卻又因云端而近在咫尺。持續(xù)一日的課堂結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師在精品錄播教室中與濟(jì)南回中的老師同屏交流，針對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了線上的教學(xué)點(diǎn)評(píng)和研討，有效提升教研交流的廣度和深度，擴(kuò)大了教研的參與面和傳播面。

區(qū)域結(jié)對(duì)·互動(dòng)牽手 區(qū)校一體化的智慧空間

2022年新年來(lái)臨之際，臨夏州教育局組織的首屆“石榴杯”州直中學(xué)同課異構(gòu)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)在多個(gè)會(huì)場(chǎng)學(xué)校如火如荼地開展。在臨夏中學(xué)分會(huì)場(chǎng)，34位參賽教師以不同的方式呈現(xiàn)出精彩的教學(xué)內(nèi)容，不僅科科亮眼，更是堂堂精彩！

各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課堂順利開展（*圖源甘肅省臨夏中學(xué)  ）

如此精彩的課堂，通過(guò)銳取多方互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)不同教室和區(qū)域內(nèi)不同學(xué)校的線上聯(lián)動(dòng)，為無(wú)法到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的老師和領(lǐng)導(dǎo)們打造沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)課堂，讓他們?cè)诋惖匾材苓M(jìn)行線上的觀摩評(píng)課，保證臨夏縣專遞課堂、名師課堂和名校課堂的深入建設(shè)和優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

銳取錄播技術(shù)助力課堂異地聯(lián)動(dòng)

銳取智慧力量為臨夏縣各級(jí)各類學(xué)校全面開展“同步課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂”開辟了重要的空中航道，打通教育均衡發(fā)展的最后一公里，讓優(yōu)質(zhì)教育資源跨越空間，異地同享。

局校聯(lián)動(dòng)·線上實(shí)現(xiàn) 為教育局和學(xué)校搭建云端橋梁

不僅限于課堂，校與校之間也實(shí)現(xiàn)了管理的云端牽手！針對(duì)當(dāng)下疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，臨夏縣教育局通過(guò)云平臺(tái)召開了全縣教育系統(tǒng)疫情防控暨當(dāng)前重點(diǎn)工作安排會(huì)�？h內(nèi)多所中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)利用校內(nèi)的銳取錄播教室，實(shí)現(xiàn)與教育局領(lǐng)導(dǎo)“面對(duì)面零距離”的同步對(duì)話，各校參會(huì)情況在銳取錄播的自動(dòng)跟蹤采集之下，實(shí)時(shí)呈現(xiàn)于主會(huì)議室的大屏之中，參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)能夠清晰掌握分會(huì)場(chǎng)狀態(tài)，臨夏縣教育局互借助平臺(tái)打通了校級(jí)系統(tǒng)與區(qū)域教育云之間的接口，實(shí)現(xiàn)了區(qū)校一體化的融合管理和互聯(lián)互通。

工作安排會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)（*圖源臨夏縣教育）

錄播教室與臨夏縣智慧教育云平臺(tái)無(wú)縫接入，自投入應(yīng)用以來(lái)，已助力開展遠(yuǎn)程巡課1000余節(jié)，開展中小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)同步課堂80余節(jié)，隨機(jī)視頻聽課100余節(jié)，舉辦網(wǎng)絡(luò)視頻“一師一優(yōu)課”100余節(jié)，觀摩名師課600余節(jié)，參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)2000余人次，全縣教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)、高效提升！

資源匯聚·線上同享 加速教育資源提質(zhì)提速

優(yōu)質(zhì)課堂資源，隨心共享時(shí)時(shí)積累！200+間教室的優(yōu)質(zhì)課堂內(nèi)容，通過(guò)錄播實(shí)時(shí)上傳至臨夏縣智慧教育云平臺(tái)，線下高品質(zhì)教學(xué)資源在線上積累留存，全縣范圍內(nèi)的師生、領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)平臺(tái)便能夠隨時(shí)進(jìn)行在線的巡課督導(dǎo)和課堂回顧，實(shí)現(xiàn)資源的共享與交換。

同時(shí)，搭配多方互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，還能夠在區(qū)域內(nèi)大范圍開展互動(dòng)幫扶課堂，讓農(nóng)村薄弱學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)也能夠開足開齊開好國(guó)家規(guī)定的課程。

銳取云資源管理平臺(tái)

不僅無(wú)縫接入第三方平臺(tái)，同時(shí)也支持課堂的在線評(píng)教，強(qiáng)大功能助力課堂質(zhì)量高效提升！錄播教室內(nèi)采集的教學(xué)行為數(shù)據(jù)和教學(xué)場(chǎng)景畫面深度結(jié)合，自動(dòng)生成科學(xué)化、數(shù)據(jù)化、可視化的課堂報(bào)告，方便教育局領(lǐng)導(dǎo)直觀、客觀、全面的了解課堂教學(xué)數(shù)據(jù)，免去繁瑣統(tǒng)計(jì)梳理工作的同時(shí)，還能夠足不出戶的進(jìn)行在線教學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)對(duì)“三個(gè)課堂”應(yīng)用效果的動(dòng)態(tài)監(jiān)管，輔助科學(xué)決策、支撐精細(xì)管理、促進(jìn)精準(zhǔn)教學(xué)。

在今年的3月份，臨夏縣被公示為“通過(guò)義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定縣（市、區(qū)）”名單。歷經(jīng)近兩年的努力建設(shè)，臨夏縣在持續(xù)推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展的進(jìn)程中，逐步實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。