【中國投影網(wǎng)資訊】“這個長方形的邊長有五個答案,同學們認為哪個對呢?”老師指著電子白板問。小學生們拿起手中的遙控器,對著白板按下心中的答案。不一會兒,白板上就出現(xiàn)了一張全班答案分布的柱狀圖。
昨天(10月18日)在寧波江北舉辦的首屆兩岸教育競爭力論壇上,惠貞書院“智慧教室”里的一堂公開課,引起了參觀者的極大興趣。
“智慧教學的秘密全在交互式電子白板的Hiteach軟件上。”臺灣科技領(lǐng)導與教學科技發(fā)展協(xié)會常務理事吳權(quán)威指著這塊巨型“IPAD”介紹說。記者看到,上課的教師時而用電子教棒點擊屏幕,播放教學PPT,時而用電子筆在“電子白板”顯示的課文上劃線批注。白板上狀如投影儀的實物提示機,則將學生的多張作業(yè)掃描存儲,同時顯示出來。
不必擦黑板、寫板書,老師講課效率明顯提高。來自臺灣的許育健博士在分組討論環(huán)節(jié)中,從白板上“召喚”出電子計時器,“討論3分鐘”就從隨口一說變成了精確的討論時間!鞍装宓倪@個功能我沒怎么用,今天學到了控制時間的高招。”一位前來觀摩的江北區(qū)教師說。
學生的課堂參與度也更高了。教師隨堂布置的習題,學生在“智慧教室”里可沒法蒙混了,IRS即時反饋系統(tǒng)使傳統(tǒng)課堂的“我點名,你回答”變成了“我提問,人人答”。每個學生的練習量成倍增長了,還能得到教師的針對性講解。觀看公開課視頻直播的一位網(wǎng)友感嘆:這樣的“智慧教學”真正改變了傳統(tǒng)教學模式。
“在臺灣,智慧教學已經(jīng)進行了十年!眳菣(quán)威說,“智慧教學”對教師提出了新要求,“你要重新設計教案,讓學生在互動中學到更多。”
據(jù)悉,江北區(qū)去年試點在義務教育階段進行“智慧教學”,目前,全區(qū)已有50%的學校擁有電子白板,“智慧教室”數(shù)量達到50個。(余方覺、吳紅波、顧筠)
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