夏時(shí)節(jié)的內(nèi)蒙古，綠意盎然、繁花點(diǎn)點(diǎn)。這個(gè)7月，在智慧教育的激情迸發(fā)下，內(nèi)蒙乃至整個(gè)西部煥發(fā)出全新的魅力。
　　7月19日-20日，由內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學(xué)會主辦的2019智慧教育西部論壇在呼和浩特召開。會議立足內(nèi)蒙古自治區(qū)，面向西部教育的現(xiàn)實(shí)現(xiàn)狀和未來發(fā)展，共同探討智慧課堂建構(gòu)，推進(jìn)智慧教育實(shí)現(xiàn)。
　　銳取作為場景錄播開創(chuàng)者和國標(biāo)《智慧校園總體框架》的重要起草單位之一，受邀參加本次會議，并作為指定直播品牌，為大會帶來全程直播。

 解讀場景錄播，探討智慧教學(xué)

    本次論壇聚焦信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合背景下的智慧教學(xué)和課堂教學(xué)改革，探討了教育從智能到智慧的發(fā)展之路，將教育行業(yè)在信息化技術(shù)驅(qū)動下的重要突破創(chuàng)新方向全面剖析。
　　會上，銳取首席培訓(xùn)講師嚴(yán)麗平女士直擊信息化時(shí)代教育領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)痛點(diǎn)與未來動向，為現(xiàn)場嘉賓帶來智慧校園全場景錄播解決方案。

   目前，國家對于教育的均衡發(fā)展、信息化發(fā)展的重視程度逐年提升，但教育不公現(xiàn)象在西部與許多偏遠(yuǎn)地域仍然存在，深度融合信息技術(shù)與教學(xué)場景的結(jié)合應(yīng)用，才是達(dá)到資源共享的最終手段。
　　銳取打造的智慧校園錄播場景解決方案，滿足國家政策下教育“三全兩高一大”發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，覆蓋校園全部的教學(xué)場景，結(jié)合一大教育云資源管理平臺，構(gòu)成隨時(shí)隨地都能實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)教與學(xué)的智慧教育生態(tài)空間，引發(fā)現(xiàn)場思考。

　　無線直播，現(xiàn)場感受科技魅力

    通過智能的錄制和實(shí)時(shí)的互動直播，能夠快速地將優(yōu)質(zhì)資源分享出去，促進(jìn)薄弱地區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提升，并推動教學(xué)方法、教學(xué)手段和評價(jià)方式等的創(chuàng)新，真正意義上達(dá)到均衡優(yōu)質(zhì)教育資源的目的，為師生、學(xué)校乃至教育行業(yè)帶來信息化變革。
　　在大會現(xiàn)場，銳取便用yCat無線便攜錄播，為場內(nèi)和場外架起了資源共享的橋梁。yCat不需要布線就能實(shí)現(xiàn)超遠(yuǎn)的距離傳輸，因而只需要將攝像頭多方位地部署在會場內(nèi)，畫面就能被快速地記錄下來。通過對接直播平臺，不在會場的老師和教育工作者們，打開微信就能遠(yuǎn)程享受到這場教育信息化的盛宴。

    此外，銳取的眾多產(chǎn)品方案也被帶至現(xiàn)場，出彩的教育理念和科技產(chǎn)品，獲得諸多教育工作者關(guān)注，頻頻受到高度贊譽(yù)。

　用行動，為西部教育貢獻(xiàn)力量

    唯有實(shí)踐才出真知，銳取不止于多維教育理念的構(gòu)建，還將產(chǎn)品實(shí)際運(yùn)用到各個(gè)地區(qū)，以行動為西部和許多薄弱地區(qū)的教育發(fā)展呈現(xiàn)力量。
　　早前，銳取就攜手內(nèi)蒙古呼和浩特市玉泉區(qū)教育局，在區(qū)域中小學(xué)及幼兒園內(nèi)部署23間同頻互動教室、28間教師資源制作室、28套校級教育云資源管理平臺、1套區(qū)級教育云資源管理平臺、1套無線便攜錄播，為西部偏遠(yuǎn)地區(qū)與城區(qū)填補(bǔ)教資和師資不公的溝壑，助力玉泉教育局?jǐn)U大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，促進(jìn)區(qū)域教育公平，為西部教育帶來現(xiàn)代化的創(chuàng)新變革。

   未來，銳取期望不斷借助自身的專業(yè)技術(shù)力量，以各種場景化的教學(xué)錄播應(yīng)用為載體，繼續(xù)為西部教育信息化、均衡化發(fā)展貢獻(xiàn)力量。