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2023年12月8日迪顯咨詢（DISCIEN）成功舉辦了創(chuàng)新領跑營第14期線上活動，演講主題為《教育行業(yè)：XR虛擬拍攝下的LED顯示應用現(xiàn)狀及趨勢分析》。本次的領跑嘉賓為迪顯咨詢（DISCIEN）分析師王斌為大家從宏觀環(huán)境、應用現(xiàn)狀、案例分析、趨勢預測等維度全方位解析XR虛擬拍攝在教育教學下的應用情況。

傳統(tǒng)的實驗教學模式在一定程度上存在著設備限制、資源有限和安全隱患等問題，制約了學生在實驗中的參與度和學習效果；然而，隨著技術的不斷發(fā)展和應用，各類學校也開始探索XR虛擬拍攝技術的潛在價值，如在學習歷史、地理等科目時，XR虛擬拍攝技術可呈現(xiàn)出過去與未來相結合的場景，讓學生有更直觀的感受，此外還可用于虛擬實驗室、虛擬演播室、虛擬手術等等，讓學生有更加沉浸式的體驗。同時去年教育部等五部門印發(fā)《虛擬現(xiàn)實與行業(yè)應用融合發(fā)展行動計劃（2022-2026年）》中提出在中小學校、高等教育、職業(yè)學校建設一批虛擬現(xiàn)實課堂、教研室、實驗室與虛擬仿真實訓基地，推進‘虛擬仿真實驗教學2.0’；在虛擬仿真實訓室建設要求中明確要求設施設備應達到行業(yè)企業(yè)前沿技術和新業(yè)態(tài)所要求的先進水平，并隨行業(yè)企業(yè)發(fā)展與時俱進地持續(xù)更新升級，提倡選用新技術設施設備，比如桌面式操作一體機、沉浸式LED大屏、多通道CAVE系統(tǒng)、全息投影系統(tǒng)等；在今年7月教育部發(fā)布《關于加快推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革重點任務的通知》中要求建設職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地，到2025年建成200個左右全國示范性虛仿基地；政策的推動也將加速XR虛擬拍攝在教育行業(yè)的應用進程。

圖一：虛擬仿真教學政策

信息來源：DISCIEN整理

從當前教育行業(yè)下LED應用場景來看，主流仍以傳統(tǒng)的報告廳、教室的會議應用、公共區(qū)域的信發(fā)展示以及監(jiān)控/調(diào)度室的指揮調(diào)度應用為主，隨著政策的推動，教育行業(yè)下新場景不斷衍生疊加LED小間距技術間距的升級，當前XR-LED應用逐漸增多，包括XR虛擬仿真實訓室以及XR虛擬校園廣播站。

圖二：教育行業(yè)下LED應用場景

圖片來源：DISCIEN整理

場景一 - XR虛擬仿真實訓室：XR-LED當前主要集中于新聞藝術類專業(yè)的XR虛擬演播廳，其他類專業(yè)明確101個學科需建設虛擬實訓室

虛擬仿真教學應用主要集中在高等學校，截止至2023年6月全國普通高等學校數(shù)量達3072所，其中有虛擬仿真實訓室要求的以本科及高職為主，合計2820所，當前XR-LED主要集中于新聞藝術類的XR虛擬演播廳，有該場景需求的院校主要集中在新聞藝術類專業(yè)，全國約550所，占整體學校數(shù)量的20%左右；其他類當前明確101個專業(yè)建設虛擬實訓室，有60%的專業(yè)需要配備顯示設備，從其他專業(yè)虛擬仿真實訓應用的顯示設備來看，主要有錄播設備、VR/AR設備、交互白板等等，LED當前滲透率較低，隨著虛擬仿真進入2.0階段，提出沉浸式立體顯示體驗區(qū)建設，對此類場景建設要求中明確提到：虛擬仿真實訓設施設備應達到行業(yè)企業(yè)前沿技術和新業(yè)態(tài)所要求的先進水平，并伴隨行業(yè)企業(yè)發(fā)展與時俱進地持續(xù)更新升級，提倡選用如桌面式操作一體機、沉浸式LED大屏、全息投影系統(tǒng)等，隨著政策的提出，LED應用也將在其他類專業(yè)中不斷滲透，當前可重點關注新聞藝術類專業(yè)XR虛擬仿真實訓室的建設。

圖三：教育行業(yè)下虛擬仿真實訓室建設情況-分專業(yè)

數(shù)據(jù)來源：DISCIEN整理+教育部

場景二 - XR校園廣播站：無政策拉動，預算較低，潛在空間大，但非剛需場景

校園廣播站是由學校投資創(chuàng)建，教育部2019年5月啟動開展教育系統(tǒng)融媒體建設試點工作以來，我國的教育融媒體中心的建設一直在有序發(fā)展中，傳統(tǒng)校園廣播站逐漸向融媒體演播室、精品校園廣播站轉型升級；校園廣播站背景區(qū)可根據(jù)學校裝修風格、需求預算等進行不同選擇，常規(guī)為虛實結合雙景區(qū)、虛擬景區(qū)、實景區(qū)三種方案，當前主流方案以實景為主，雙景區(qū)以及虛擬景區(qū)方案占比逐漸增多。

圖四：校園廣播站拓撲圖

來源：DISCIEN整理

從學校類型來看，不同學校，受眾各不相同，校園廣播站建設面積或功能需求也不盡相同，主要分為幼兒類、小學類、中學類、大學類；幼兒園以上校園廣播站配備量均＞1；同時從近幾年校園廣播站招標建設數(shù)量來看，每年維持在1300個左右，從采購預算來看，整體校園廣播站建設預算在50萬以內(nèi)（包括聲學環(huán)境、直播傳輸設備、光學環(huán)境、制作編輯設備、視頻音頻設備以及背景制作），其中背景制作的預算占比大多為整體項目預算的5-10%，當前主流以藍箱為主，由于無政策拉動，預算較低，屬于潛在空間大但非剛需場景，XR-LED應用率較低。

圖五：2020-2023Q3 校園廣播站項目招標數(shù)量及預算情況

數(shù)據(jù)來源：DISCIEN整理 單位：個

總結來看，教育行業(yè)一直是國家最為支持的行業(yè)，政策導向以及經(jīng)濟支持相對穩(wěn)定，隨著學校從“1.0信息化、網(wǎng)絡化建設”到現(xiàn)今的“2.0泛在化、智能化學習體驗”，也將加速XR虛擬拍攝在教育行業(yè)的應用進程，成為教育領域的重要工具和手段；分場景看，首先可重點關注新聞藝術類學科XR虛擬演播室的建設，對XR-LED需求強度較高且預算相對充足；其次可關注其他類學科虛擬仿真室的建設，涉及專業(yè)及學校較多，政策拉動力較為明顯，隨著沉浸式教學實訓政策的提出，預計將帶動XR-LED的應用增長；最后校園廣播站由于無政策拉動，且預算較低，屬于潛在空間大，但非剛需場景，需要結合實際需求和預算情況，逐步推進解決方案的更新和升級。整體來看，預計未來三年教育行業(yè)下XR-LED規(guī)模將達5億元左右。

圖六：教育行業(yè)XR-LED應用場景分指標

數(shù)據(jù)來源：DISCIEN整理