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廣西貴港市桂平市:“三個(gè)課堂”助力農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量提升
2024-01-03

桂平市是廣西壯族自治區(qū)轄縣級(jí)市,由貴港市代管,總面積4074平方千米。截至2022年末,桂平市有各類學(xué)校共335所,在校生29.69萬人,擁有專任教師1.84萬人。村小、教學(xué)點(diǎn)多,缺師少教情況比較突出。

 

近年來,桂平市全面推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合、開展城鄉(xiāng)資源共享等工作,已經(jīng)建成“專遞教室”4000多個(gè),教學(xué)點(diǎn)覆蓋率96.7%,協(xié)助農(nóng)村薄弱學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)開齊開足開好國(guó)家規(guī)定課程,實(shí)現(xiàn)依托信息技術(shù)的“優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校、優(yōu)秀教師帶普通教師”模式制度化,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源全覆蓋。

 

為加快“三個(gè)課堂”建設(shè)效率,讓農(nóng)村薄弱學(xué)校和學(xué)科教師享受到更好的教學(xué)資源,推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡與城鄉(xiāng)一體化發(fā)展,桂平市通過小步快跑、先試點(diǎn)后推廣的方式,攜手希沃錄播,推動(dòng)“三個(gè)課堂”建設(shè)。

 

加強(qiáng)組織建設(shè),健全運(yùn)行機(jī)制

 

01

建設(shè)“三個(gè)課堂”專家團(tuán)隊(duì)

提升引領(lǐng)能力

 

由市教研室牽頭分學(xué)科、學(xué)段遴選優(yōu)秀骨干教師成立實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)小組,具體研究、指導(dǎo)學(xué)校學(xué)科課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)推進(jìn)中的疑難問題,總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)改革健康發(fā)展。持續(xù)開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升實(shí)務(wù)操作全員培訓(xùn),打造由一線骨干教師組成信息化融合創(chuàng)新骨干團(tuán)隊(duì)。

 

02

建設(shè)“三個(gè)課堂”執(zhí)行團(tuán)隊(duì)

提升執(zhí)行效果

 

根據(jù)桂平市實(shí)際情況,由城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校幫扶薄弱學(xué)校、緊缺學(xué)科開展教學(xué)。前期試點(diǎn)學(xué)科有音樂、美術(shù)、科學(xué)等。這些授課任務(wù)落實(shí)在負(fù)責(zé)幫扶主講端學(xué)校所對(duì)應(yīng)的年級(jí)組、學(xué)科組教師。在實(shí)踐過程中,由學(xué)校校長(zhǎng)做統(tǒng)籌,校信息主任為主要負(fù)責(zé)人,與教務(wù)主任共同規(guī)劃“專遞課堂”的應(yīng)用實(shí)施,由學(xué)科教師進(jìn)行最終的實(shí)際落地。

 

03

建設(shè)“專遞課堂”教研團(tuán)隊(duì)

保障課堂質(zhì)量

 

“專遞課堂”是為了滿足薄弱學(xué)校開不齊開不足開不好課程的訴求,在實(shí)際推動(dòng)過程中,桂平市也積極關(guān)注課堂效果,由各校學(xué)科團(tuán)隊(duì)共同打磨、研究課標(biāo),針對(duì)新的教學(xué)模式、線上授課班級(jí)的實(shí)際學(xué)情優(yōu)化課程設(shè)計(jì)。在實(shí)施中,為不斷增強(qiáng)專遞課堂的互動(dòng)性、有效性,實(shí)施三步式教學(xué)落實(shí)法:課前預(yù)習(xí)落實(shí),課中學(xué)習(xí)落實(shí),課后教學(xué)反思等,這樣我們能及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、及時(shí)針對(duì)輔導(dǎo)、及時(shí)開展主講校與幫扶校的教研及交流。

 

開展宣導(dǎo)活動(dòng),提高教師思想認(rèn)知

 

2022年10月,桂平市現(xiàn)代教育技術(shù)中心組織召開桂平市中小學(xué)“三個(gè)課堂”應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)校啟動(dòng)會(huì),全市20所中小學(xué)參與試點(diǎn),以小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科為試點(diǎn)。采用一對(duì)一的方式進(jìn)行“三個(gè)課堂”的示范引領(lǐng),全面提升全市中小學(xué)教師的教研與教學(xué)水平,促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,使桂平市“三個(gè)課堂”試點(diǎn)工作的開展落地生根,利用互聯(lián)網(wǎng)推送優(yōu)質(zhì)教師資源,不但提升了教師的信息技術(shù)能力、實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源共享、拉近了城鄉(xiāng)學(xué)校之間教學(xué)條件的距離,促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展。 

開展教師培訓(xùn),提升應(yīng)用水平


為了更好在全市推廣應(yīng)用“三個(gè)課堂”,2022年10月-2023年6月,桂平市聯(lián)合希沃錄播組織多場(chǎng)技術(shù)融合培訓(xùn),分別通過集中培訓(xùn)、線上培訓(xùn)、送培到校等多種形式開展。

 

2023年2月,教育局組織教研員、希沃講師入校聽課和指導(dǎo),對(duì)本學(xué)期專遞課堂的開展進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo),基于真實(shí)的授課場(chǎng)景,提出優(yōu)化措施和方向。 

2023年4月,桂平市組織開展 “三個(gè)課堂〞應(yīng)用推進(jìn)工作,將“三個(gè)課堂”建設(shè)工作從試點(diǎn)推廣到全面覆蓋;顒(dòng)期間,老師們分別觀摩和體驗(yàn)“專遞課堂”主講端及聽課端的示范課,并邀請(qǐng)希沃講師對(duì)錄制視頻、直播活動(dòng)、互動(dòng)課堂、網(wǎng)絡(luò)教研等操作進(jìn)行重點(diǎn)講解,通過本次活動(dòng),有力推進(jìn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)常態(tài)化開展“三個(gè)課堂”建設(shè)。 

2023年6月,桂平市舉辦推進(jìn)“三個(gè)課堂”應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的音樂、美術(shù)教師以及中心校結(jié)對(duì)教學(xué)點(diǎn)的音樂、美術(shù)教師共100余人參加活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)交互式課件制作技巧、專遞課堂開展流程及遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)應(yīng)用技巧,老師們?nèi)媪私庠O(shè)備軟硬件功能,重點(diǎn)突出如何實(shí)現(xiàn)“三個(gè)課堂”以及通過信息技術(shù)與學(xué)科深度融合,提高教師備授課效率。 

及時(shí)表彰,激發(fā)教師參與熱情

 

2023年2月,為了進(jìn)一步總結(jié)試點(diǎn)學(xué)校成效,發(fā)揮先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀做法,桂平市組織“三個(gè)課堂”資源應(yīng)用工作先進(jìn)表彰會(huì)。對(duì)前期20所學(xué)校的探索做出肯定,并對(duì)其中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)校、個(gè)人進(jìn)行表彰。

組織賽課活動(dòng),以賽促教

 

桂平市鼓勵(lì)及組織全市中小學(xué)教師積極參加教育部舉辦的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),2015至2019年桂平市共有49節(jié)獲國(guó)家級(jí)優(yōu)課,自治區(qū)級(jí)優(yōu)課237節(jié)。同時(shí),將過往的獲獎(jiǎng)優(yōu)課進(jìn)行匯編,統(tǒng)一在市“桂平市三個(gè)課堂應(yīng)用管理平臺(tái)”進(jìn)行呈現(xiàn),方便師生進(jìn)行點(diǎn)播和學(xué)習(xí),充分發(fā)揮過往優(yōu)課的示范效應(yīng),提升應(yīng)用效率。

 

同時(shí),桂平市每年均積極開展信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合比賽活動(dòng),到現(xiàn)在已經(jīng)連續(xù)舉辦了18屆,廣大青年教師在比賽平臺(tái)中脫穎而出。針對(duì)“專遞課堂”的教學(xué)場(chǎng)景,開展“桂平市‘專遞課堂’融合創(chuàng)新優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng)”,選拔優(yōu)秀教師,推動(dòng)“專遞課堂”教學(xué)模式的質(zhì)量提升和創(chuàng)新發(fā)展。 

應(yīng)用成效

 

截至目前,桂平市“三個(gè)課堂”建設(shè)應(yīng)用工作已初見成效。全市開展“專遞課堂”超過4000節(jié),參與專遞課堂授課教師655人,覆蓋全市226所學(xué)校。2021年桂平市西山鎮(zhèn)中心小學(xué)被列為自治區(qū)基礎(chǔ)教育信息化融合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校,2022年桂平市被列為自治區(qū)基礎(chǔ)教育信息化融合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。

“三個(gè)課堂”的常態(tài)化按需應(yīng)用,為全市村小、教學(xué)點(diǎn)等學(xué)校帶來了更好的教育資源,開闊了師生眼界,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,有力的緩解了城鄉(xiāng)教育差距大,農(nóng)村學(xué)校缺師少教的問題,為全面實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡的提供了可能。

 

接下來桂平市將充分采取“重點(diǎn)打造、以點(diǎn)帶面、引領(lǐng)示范”動(dòng)作模式,優(yōu)化新媒體、新技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合,利用“三個(gè)課堂”發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)教育信息化的支撐和引領(lǐng)作用。希沃愿持續(xù)助力桂平市“三個(gè)課堂”建設(shè)應(yīng)用,讓邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校的孩子們共享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,進(jìn)一步助力桂平市教育優(yōu)質(zhì)均衡。

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