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每一次教育教學(xué)的改變，都伴隨著技術(shù)的變革，從傳統(tǒng)的“黑板+粉筆+戒尺”三件套演變到如今的多媒體教室到互動課堂等，都是技術(shù)在教學(xué)中不斷更迭應(yīng)用的體現(xiàn)。信息技術(shù)的迭代發(fā)展不斷推動著教育的變革創(chuàng)新，隨著計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)日趨完善，大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、VR、人工智能、云平臺等技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用也在不斷深化。

教育投影產(chǎn)品和技術(shù)層面的創(chuàng)新依然是行業(yè)熱點(diǎn)，不過單一產(chǎn)品或技術(shù)已經(jīng)不能滿足市場發(fā)展的需求，專屬資源平臺、教學(xué)軟硬件定制甚至是項(xiàng)目運(yùn)營能力都成為除產(chǎn)品之外能否獲得教育市場青睞的附加要素。資深業(yè)內(nèi)人士指出，智慧教育的增值點(diǎn)并不只體現(xiàn)在硬件產(chǎn)品和技術(shù)上，依托教育產(chǎn)品的軟件、AI技術(shù)、內(nèi)容產(chǎn)業(yè)才是未來教育市場最大的價值空間。

此外，教育企業(yè)間的產(chǎn)品合作頻頻，軟件、硬件、內(nèi)容三大版塊產(chǎn)品聯(lián)動合作已成大勢所趨，產(chǎn)品布局更“軟”，從信息化硬件提供方，轉(zhuǎn)變?yōu)檐浻布皵?shù)據(jù)分析為一體的整體解決方案提供商，產(chǎn)品數(shù)據(jù)化的趨勢見顯。智慧教育產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出新的發(fā)展路徑，即信息化建設(shè)向技術(shù)產(chǎn)品、平臺、應(yīng)用轉(zhuǎn)移，院校使用需求向信息化與學(xué)校教學(xué)、教研、管理和服務(wù)深入融合的方向演變。

教育信息化2.0時代，教學(xué)和IT AV深度融合，能滿足實(shí)際教學(xué)需求的新應(yīng)用是重點(diǎn)。無論是教改大需求，還是某一教學(xué)環(huán)節(jié)的具體痛點(diǎn)，結(jié)合上沉浸式體驗(yàn)、人臉識別、可穿戴設(shè)備、大數(shù)據(jù)、人工智能等各類新技術(shù)，都有可能產(chǎn)生創(chuàng)新應(yīng)用，帶給視聽行業(yè)的新商機(jī)很多。有能力提升技術(shù)整合能力和創(chuàng)新能力的公司才能把握時機(jī)。

從當(dāng)前教育市場的大趨勢來看，教育信息化已不可置否，而“智慧教育”的熱潮儼然寓意著教育市場的新風(fēng)向。從另一方面說，不論是教育投影機(jī)、交互式平板以及錄播設(shè)備等，教育市場中的各細(xì)分市場都追隨者教育信息化的步伐，而在智慧教育的大趨勢下，各教育細(xì)分市場的發(fā)展又推動者智慧教育時代的進(jìn)程！三月，北京教育裝備展會上普通的大屏已經(jīng)不再是關(guān)注熱點(diǎn)，而信息化應(yīng)用軟件、大數(shù)據(jù)分析以及各類智慧校園方案吸引了眾多目光。四月的重慶教育展即將開啟，到時候又將有哪些新的智慧教育的解決方案亮相呢？我們拭目以待。。。