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2022年5月，班級優(yōu)化大師攜手浙江省瑞安市萬松實驗小學開展“全校德育評價”工作，創(chuàng)建校園德育數(shù)字化管理新模式，貫徹“牽手智慧、登高懷遠”的辦學理念。

浙江省瑞安市萬松實驗小學創(chuàng)辦于1995年，2018年初升級為瑞安市直屬學校，由瑞安市萬松實驗學校更名為瑞安市萬松實驗小學，辦學規(guī)模36個班，2021年被評為浙江省現(xiàn)代化學校。

然而學校在前期德育工作的探索中遇到了這樣的難題：

萬松實驗小學從今年5月9日正式開展全校德育工作，短短兩周時間，學校是如何攻克德育難題的呢？

結(jié)合學校“牽手智慧、登高懷遠”的辦學理念，班級優(yōu)化大師與學校協(xié)力搭建學校特色評價體系、制定過程性評價指標，為全面、科學評價學生賦能。

點評學生不再看只看成績，學校圍繞“德智體美勞”五大維度，即時記錄學生過程性評價，讓學生成長有據(jù)可依。

學生評比報告提醒老師關(guān)注扣分多、缺乏關(guān)注的學生，助力培養(yǎng)全面發(fā)展的“智少年”、“慧少年”。

學校通過班優(yōu)APP、一體機等設備高效點評。除了老師，學生也可以參與到自習管理、衛(wèi)生值日、作業(yè)管理的點評中去，增強了學生的參與感和集體榮譽感，促進班級建設。

系統(tǒng)智能統(tǒng)計、分析數(shù)據(jù)，德育建設問題一目了然；數(shù)據(jù)應用診斷，讓學生培養(yǎng)、班級管理有據(jù)可依！

在啟用綜合素質(zhì)評價方案的兩周時間內(nèi)，已有大部分老師積極參與進來，強大的教師團隊為學生綜合素質(zhì)全面發(fā)展保駕護航。

從班主任“單打獨斗”到班主任、德育老師以及各科老師“齊抓共管”，以評促學、以評促管，希望最終實現(xiàn)全員育人。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在未來的發(fā)展中，萬松實驗小學將繼續(xù)與班級優(yōu)化大師全校德育方案攜手前行。

學校下一階段將重點推進學生積分兌換、建立獎懲機制，落實一周一講評、一周一評選、一學期一兌換的長效機制。著力構(gòu)建學校特色德育建設，促進學生全面發(fā)展，真正為學生成長賦能。