近年來，在國家改善民生，促進(jìn)公平的大政之下，伴隨著教育部“中長期綱要”的實施過程，以電子白板為核心，配合短焦、超短焦投影機(jī)組合的交互式教學(xué)模式開始爆發(fā)式增長。數(shù)據(jù)顯示，到2012年底，國內(nèi)電子白板的保有量接近100萬臺，在義務(wù)制教育階段的普及率約為25%，這一比例已經(jīng)接近西方發(fā)達(dá)國家的水平，這也說明以電子白板為核心的交互式教學(xué)手段進(jìn)入普及期。鴻合科技作為國內(nèi)多媒體顯示及交互應(yīng)用領(lǐng)域的先鋒企業(yè)，極大的推動了電子白板教學(xué)在國內(nèi)的發(fā)展和應(yīng)用。而這憑借的正是鴻合“植根教育行業(yè)，理解并響應(yīng)用戶需求”的產(chǎn)品理念。

設(shè)計、生產(chǎn)出用戶可以信賴的產(chǎn)品，需要謙遜、勤奮的心態(tài)，更需要以研發(fā)實力、技術(shù)創(chuàng)新為依托的硬實力以及軟件為王、服務(wù)先行的軟實力。據(jù)了解，鴻合科技自1990年成立以來一直專注于多媒體、視訊（AV）行業(yè)的產(chǎn)品推廣普及、系統(tǒng)集成與技術(shù)研發(fā)，在研發(fā)方面進(jìn)行持續(xù)投入�；�于對用戶需求的長期尊重，鴻合科技在電子白板的研發(fā)中“軟硬兼修”，既強(qiáng)化硬件功能、可靠性，也根據(jù)用戶教學(xué)需求有針對性的研發(fā)、優(yōu)化軟件。唯有如此，才能使產(chǎn)品符合教學(xué)需求，好用、易用，從而真正促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

硬實力成就堅實根基

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家、一個企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，只有創(chuàng)新才能在激烈的競爭中把握先機(jī)，贏得主動，在新技術(shù)、新產(chǎn)品不斷升級的浪潮中始終保持旺盛的生命力。而技術(shù)的創(chuàng)新、產(chǎn)品的升級所依賴的正是一個企業(yè)強(qiáng)大的研發(fā)實力。

多年來，鴻合科技憑借“科技創(chuàng)新、品質(zhì)制勝、應(yīng)用為本”的研發(fā)理念，不斷增強(qiáng)自身的研發(fā)能力和生產(chǎn)能力。牽手中科院軟件所，成立了“數(shù)字媒體工程中心”、在北京、深圳、保定、臺北四地建立研發(fā)中心、形成高達(dá)200余人的專職研發(fā)團(tuán)隊。在生產(chǎn)能力方面，鴻合在深圳建立了現(xiàn)代化的大型制造基地。耗資千萬的SMT生產(chǎn)線日前也宣告正式投產(chǎn)，在保證產(chǎn)能滿足市場需求的基礎(chǔ)上，對產(chǎn)品品質(zhì)進(jìn)行有效把控。

作為一家科技公司，鴻合能夠領(lǐng)導(dǎo)整個交互教育裝備行業(yè)的發(fā)展，其技術(shù)優(yōu)勢不言而喻。鴻合的核心技術(shù)專利高達(dá)百余項，以i-AIST紅外線掃描技術(shù)為例，該技術(shù)打破了交互式電子白板中多點觸控技術(shù)的瓶頸，是紅外線感應(yīng)技術(shù)的一次里程碑式技術(shù)變革。又比如鴻合專利的電磁感應(yīng)編網(wǎng)技術(shù)，把電磁式電子白板的控制電路全部集中在板體之外的一個接口盒上，而板體內(nèi)部不再包含電子器件，大規(guī)模提升了電磁白板的可靠性。

鴻合每年都會向市場輸出多項新技術(shù)、新產(chǎn)品，凝聚其核心技術(shù)的電磁感應(yīng)超大交互式電子白板、觸摸式電子白板的書寫筆、交互式多媒體教學(xué)一體機(jī)等都得到了廣泛的市場認(rèn)可。其歷時三年研發(fā)的交互智能平板，在“2012年國際教學(xué)新儀器新設(shè)備展覽會”的首次亮相，就吸引了眾多業(yè)內(nèi)人士的關(guān)注。

目前，鴻合電子白板產(chǎn)品涵蓋了紅外線感應(yīng)、壓力感應(yīng)、電磁感應(yīng)和光學(xué)影像技術(shù)為主流的四大系列產(chǎn)品，而鴻合也是全球唯一一家同時擁有這四種技術(shù)的廠商。

軟實力鑄就非凡競爭力

借助鴻合廣泛的用戶基礎(chǔ)，鴻合交互式電子白板軟件在市場實踐的磨礪中日趨成熟，對用戶需求的變化更為敏感，在軟件先進(jìn)性、適用性和升級速度等方面均領(lǐng)先于同行。在教育領(lǐng)域，鴻合擁有百余項軟件的著作權(quán)，涵蓋了交互應(yīng)用、視頻應(yīng)用、互動反饋等多個領(lǐng)域。而這些軟件系統(tǒng)設(shè)計生產(chǎn)的基礎(chǔ)，可以說都是來自鴻合對實際應(yīng)用、教師需求的最精準(zhǔn)把控。

鴻合基于對國內(nèi)教學(xué)習(xí)慣的研究，首創(chuàng)了以學(xué)科進(jìn)行分類的軟件結(jié)構(gòu)，這種模式最終成為了電子白板行業(yè)事實上的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。以五大學(xué)科為代表的HiClass備授課軟件系統(tǒng)為例，其基于學(xué)科的功能分類，方便調(diào)用的網(wǎng)絡(luò)資源，妥善支持多個教室之間的教學(xué)互動，軟件易操作性等優(yōu)勢，贏得了中小學(xué)老師的廣泛贊譽(yù)。

在得到廣泛市場認(rèn)同后，鴻合更加重視差異化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)�！傍櫤峡萍嫉漠a(chǎn)品到哪里，鴻合科技的服務(wù)就到哪里”的服務(wù)保障體系，成就了鴻合在二十多年經(jīng)營中優(yōu)秀的服務(wù)口碑。

目前，鴻合科技已建立了一個“網(wǎng)點多、反應(yīng)速度快、專業(yè)化、全方位”的4S服務(wù)體系，服務(wù)觸角遍及全國。除北京客戶服務(wù)中心總部和遍布全國的十大服務(wù)區(qū)外，在各大中心城市及偏遠(yuǎn)山區(qū)都有鴻合售后培訓(xùn)團(tuán)隊的身影。這些專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊常年奔赴在全國各地，手把手的教給數(shù)百萬的一線用戶，如何能更好的發(fā)揮這些教學(xué)設(shè)備的功能來提高教學(xué)質(zhì)量。

小 結(jié)：放眼未來，國內(nèi)電子白板已經(jīng)進(jìn)入普及階段，教師對交互教學(xué)手段使用方式也必將由實驗性向日常性轉(zhuǎn)變。隨著教育信息化的不斷推進(jìn)，互動式教學(xué)方案以多渠道的方式予以呈現(xiàn)，將理論教學(xué)和直觀教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起，更好地調(diào)動學(xué)生的課堂積極性，大大提升了老師的授課效率。電子白板作為其中最具代表性的產(chǎn)品，將在課堂上發(fā)揮越來越大的作用，而教學(xué)活動本身，也將對產(chǎn)品提出更高的品質(zhì)要求。我們相信：鴻合將繼續(xù)植根于教學(xué)應(yīng)用，依托其軟硬實力的雙輪驅(qū)動，貼近教育，服務(wù)教育，持續(xù)不斷的為行業(yè)發(fā)展提供力量，為教師、學(xué)生帶來更多驚喜！